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手拉手活动方案

关于手拉手活动方案为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家整理的关于手拉手活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。关于手拉手活动方案1活动单位：湘潭市和平小学一年级192班、河口月形小学一二年级一、活动目的：1、通过本次活动，培养孩子们热爱劳动、热爱生活的人生观；培养对他人对社会的一份责任和爱心；2、通过本次活动，让孩子们学习换位思考、理解、宽容；学会珍惜友谊，懂得感恩；3、启动湘潭市和平小学一年级192班和月形小学一年级、二年级长期的.互帮活动序幕；4、增进老师家长、孩子们的沟通，增强192班的凝聚力；让孩子们懂得付出才会有收获。二、活动准备1、4月13日确定接洽学校，明确行车路线。和平小学192班家委会邓主任和家长代表到河口小学实地考察，与河口小学领导具体讨论活动方案。2、4月15日和平小学192班制定活动方案。3、4月16日将活动方案上传至班级QQ群和班级博客，家长进行讨论修改。4、4月20日将修改后的方案向学校申报。5、4月24日发通知至全班学生和家长，并发函至月形小学。（通知内容包括活动时间、活动细则，活动要求等事宜）6、活动时间初定为：4月29日（周三下午）。（因天气原因活动无法如期举行，时间延至5月6日）7、4月20日——4月28日，进行车辆联系，爱心捐款，与月形学校接洽，分工准备活动所需物品（匾牌、祝福卡、爱心礼物等），分工进行节目排练。三、活动议程：1、2：20——2：30欢迎仪式：月形小学组织师生列队欢迎客人的到来，安排就坐。2、2：30——2：35主持人讲话：（请月形小学确定）引入活动。3、2：35——2：40请月形小学领导讲话。4、2：40——2：45请和平小学领导讲话。5、2：45——2：50请和平小学领导和月形小学领导揭牌，启动活动。6、2：50——3：20和平小学192班和月形小学才艺表演。（各两个节目，中间穿插两个互动的游艺节目）7、3：20---3：30两校老师组织孩子们进行牵手活动，和平小学孩子们赠送爱心礼物。8、3：30——3：50栽树，两校学生共同植下代表两校友谊见证的小树。9、3：50——4：00活动结束后，回到操场就座，月形小学领导总结。10、4：00——4：05道别、送别，组织家长、学生上车返程。四、注意事项：1、注意安全，车上保持安静、有序，不能大声喧哗。2、每位同学着校服，系红领巾，要求服装整洁。3、爱护环境，讲究卫生。4、不带任何东西，包括饮用水、玩具、零食、零用钱。（矿泉水会统一准备）关于手拉手活动方案2“手拉手”活动体现的是一种互相学习、共同提高、助人为乐、共建文明的人文主义精神，是新时期对领导、教师、学生进行思想道德、人文教育的重要载体。通过领导、教师、学生之间的交流、互助、服务，引导城乡教师、学生在关心他人、服务他人的过程中，了解国情、乡情、校情，增强师生亲和力，培养教师、学生的社会主义责任感和集体主义精神，形成以学校为基础，学生为主体，领导、教师、辅导员为纽带，城乡优势互补，共同提高的新格局。一、活动内容及目的：1、校干通过交流，相互学习先进的管理经验，全面提高管理水平，用现代化教育新理念管理好学校的每一项工作，推动学校持续、健康、快速发展。2、教师通过交流，加深对新课改的认识，共同研究教学方法，提高课堂教学效率；学习先进的班级管理经验，把班级工作提高到一个新的管理水平。3、学生通过交流，结成“手拉手好朋友”，在“共同体验生活”、“书报交友”、“书信交流”等活动中，相互了解，相互学习，相互帮助，感受同学间的优秀品质，使之树立从小热爱劳动、战胜困难、刻苦学习、立志成才的`决心。二、参加人员：双方学校校干3人，教师6-10人，三年级学生44人。三、活动过程：第一阶段：虎山小学的校干、教师、学生来南王中心小学。1、“手拉手”结对子仪式（1）区教育局领导讲话（2）虎山小学领导讲话（3）南王中心小学领导讲话（4）教师代表发言（5）虎山小学学生代表发言（6）南王中心小学学生代表发言（7）镇教委主任讲话2、校干、教师、学生手拉手结对子。3、共同交流、体验生活（1）校干在校长室进行学校管理经验交流。（2）教师在阅览室进行教学、班级管理经验交流（3）学生由辅导教师带领参加手拉手活动，活动顺序：A、共同参观农家小院；B、参观南王镇乡镇企业：凯日化工厂、恒立助剂厂；C、到果园参加劳动（拔草、锄地、听园艺师傅讲技术）；D、虎山小学学生到手拉手同学家中，共同吃午饭，了解农村生活及风俗习惯。4、下午2：30到中心小学阶梯教室集合，两校各出5-6个文艺节目进行联欢，学生填写联系卡，互赠纪念品，交流学习经验，加深感情，巩固友谊。5、写一封“手拉手交友信”。信中主要交流活动感