基于体裁分析教学法的高中英语阅读课课例研究的任务书.docx

基于体裁分析教学法的高中英语阅读课课例研究的任务书
任务书
题目：基于体裁分析教学法的高中英语阅读课课例研究
一、任务背景
高中英语阅读教学一直是英语教学中的重点和难点。传统的阅读教学注重学生对文章的理解和把握，缺乏对文章结构、语言风格和修辞手法的分析能力，同时也忽略了学生对不同体裁的理解和运用。因此，本任务旨在研究基于体裁分析教学法的高中英语阅读课课例，旨在提高学生对不同体裁的理解和正确运用，培养学生的阅读技能和提高英语语言水平。
二、任务目标
1.研究不同体裁的阅读教学方法，探究如何运用体裁分析教学法提高学生的阅读水平和写作能力。
2.设计并实施基于体裁分析教学法的高中英语阅读课课例。
3.通过完成课例，评估学生的阅读能力、写作能力和语言表达能力，并针对性地提供指导和反馈。
三、任务步骤
1.文献查阅和分析：通过查阅相关文献和研究资料，了解不同体裁的特点和阅读教学方法，分析体裁分析教学法对学生阅读能力的影响。
2.课例设计：根据体裁分析教学法的原则和不同体裁的特点，设计基于体裁分析教学法的高中英语阅读课课例，并完善课前、课中和课后教学活动。
3.课例实施：在教学实践中，运用体裁分析教学法，实施高中英语阅读课课例，并针对性地开展教学辅导和反馈。
4.效果评估：通过考试成绩、作业表现、课堂参与等方式，评估学生的阅读能力、写作能力和语言表达能力，并提供针对性的提高建议和指导。
四、任务成果
1.完成一篇不少于2000字的研究报告，记录整个研究过程和成果，详细分析实施过程中的问题和趋势，总结体裁分析教学法的优缺点，提出改进建议和提高方案。
2.课例设计和教学计划，包括教学目标设定、教学材料准备、课前导入、课中执行、课后反思等内容。
3.学生阅读和写作作品，包括课堂笔记、课后作业、课程大作业等。
4.教学记录和教学评估表，包括课程统计表、教学反馈表、教学成效评估等。