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初高中化学衔接——化学实验基本操作 【课程目标】 1.掌握最基本的实验操作方法和要求。 2.体会到严谨的科学态度,合理的实验步骤,正确的操作方法是实验成功的关键。 【学海导航】 一、认识常用仪器 1.常用仪器的使用及注意事项 仪器主要用途使用方法和注意事项 试 管 1、少量试剂的反应器,可加热,便于操作和观察。 2、收集少量气体的容器。1、可直接用火加热,但外壁应为干燥。 2、加热后不能骤冷,否则容易破裂。 3、反应液体不超过试管容积的1/2,加热时不超过1/3。蒸 发 皿用于溶液蒸发、浓缩和结晶。1、瓷质仪器,加直接加热,耐高温,但不能骤冷。 2、蒸发溶液时,液体量不超过容量的2/3。燃 烧 匙 用于检验物质可燃性或进行少量固体与气体的燃烧反应。1、伸入集气瓶时,应由上而下慢慢放入,不能触及瓶壁。 2、用毕应即洗净并干燥。坩 埚用于高温灼烧固体物质。1、放在泥三角上直接灼烧。 2、加热或反应完毕后,要用坩埚钳取下坩埚,并放在石棉网上,防止骤冷破裂。烧 杯 1、作反应容器,反应物易混和均匀,可加热。 2、配制、浓缩或稀释溶液。1、加热时要用间接加热法,即垫上石棉网用酒精灯加热或用水浴加热。 2、所盛液体不得超过烧杯容量的2/3。锥 形 瓶1、作反应容器,可加热;振荡方便,适用于滴定反应。 2、盛放试剂。1、加热时要用间接加热法。 2、滴定时,盛液不宜太多,以免振荡时溅出。平 底 烧 瓶1、用作反应物多且需长时间加热的反应器。 2、装配气体发生器。加热时要用间接加热法。圆 底 烧 瓶1、用作反应物多且需长时间加热的反应器。 2、装配气体发生器。加热时要用间接加热法。蒸 馏 烧 瓶1、蒸馏烧瓶用于液体蒸馏。 2、装配气体发生器。1、加热时要用间接加热法。 2、蒸馏时,要加碎瓷片防暴沸。 量 筒 量取一定体积的液体。1、应竖起放置或持直,读数时视线应和液面水平,读取弯月面最下点刻度。 2、不可加热,不可用做实验容器,不可量取热的液体。容 量 瓶用于精确配制一定体积和一定浓度的溶液。1、不能加热。 2、磨口瓶塞是配套的,一般不能互换,用前要检漏。 3、不能用来贮存溶液。2.玻璃仪器的洗涤 为了使实验结果准确,实验时必须使用洁净的仪器。洗涤玻璃仪器,看来很简单,其实并不容易。洗净后的玻璃仪器,要求达到清洁透明,水沿壁自然流下后,均匀润湿而无条纹及水珠。若局部挂水珠或有水流拐弯现象,表示未洗干净。常用的洗涤方法有: (1)冲洗法对于可溶性污物,可用水冲洗。往仪器中注入少量的水,稍用力振荡后,把水倾出,如此反复冲洗数次。 (2)刷洗法内壁附有不易冲洗掉的物质,可用毛刷刷洗。在要洗的仪器中加入少量水,用毛刷轻轻刷洗,再用自来水荡洗几次。 (3)药剂洗涤法对于附着在内壁上不易刷洗的不溶污物,就要考虑用洗涤剂或药剂来洗涤。比如油脂可以用肥皂液或洗洁精刷洗,粘附在器壁上的碳酸盐、氢氧化物可以先用酸溶解再用水冲洗干净。 洗涤干净的试管和烧杯应分别倒置在试管架和实验桌面上凉干,口不能向上,以防灰尘掉入。 二、药品的取用 1.取用三原则 (1)“三不”原则:不能用手接触药品;不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;不能品尝任何药品的味道。 (2)节约原则:严格按照实验规定的用量取用药品;若没有说明用量,一般应按最少量取用:液体取l~2mL,固体只需盖满试管底部。 (3)处理原则:实验剩余的药品不能放回原瓶,也不要随意丢弃,要放在指定的容器内。 2.取用方法 (1)固体药品的取用 ①块状:用镊子夹取,放入平放的容器口,再将容器慢慢直立(横放竖),使块状物轻轻滑落至底部,可防止打破容器底。 ②粉末:先使试管平放,把盛有药品的药匙(或纸槽)送入试管中约2/3处,然后直立试管,使药剂放下去。 (2)液体药品的取用 ①较多量:倾倒法,瓶塞倒放,标签向手心,瓶口与容器口紧接,取出所需量后,应将试剂瓶口在容器上靠一下,把瓶口剩余的一滴试剂“碰”到容器内,以免液滴沿瓶外壁流下。 ②较少量:用胶头滴管滴加,注意要“垂直悬空”。滴瓶上的滴管是配对专用的,不能搞错,使用后,应立刻将滴管插回原来的滴瓶中,不得乱放,以免沾污;另外,滴管入滴瓶中取出试剂后,应保持橡皮胶头在上,不能平放或斜放,以防滴管中的试剂流入腐蚀胶头。 ③极少量:用玻璃棒蘸取。如用pH试纸测液体的pH时,应用玻璃棒蘸取待测液沾到pH试纸上,观察颜色。 (3)取用一定量的药品 ①液体用量筒:a.量筒应放平稳,先向量筒内倾倒液体至接近所需刻度时,停止倾倒,改用胶头滴管滴加药液至所需刻度线;b.读数时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,若视线偏高(俯视),读数偏大;若视线偏低(仰视),读数偏小。 ②固体用托盘天平:a.将游码拨零,调节天平平衡;b.称量物放左盘,砝码放右盘。称量物不能直接放在托盘上,应放在纸片