任务驱动教学法在高职会计电算化教学中的应用研究的开题报告.docx

任务驱动教学法在高职会计电算化教学中的应用研究的开题报告
一、选题背景
高职会计电算化专业是培养全面发展、具有专业素养、实践技能和创新能力的复合型会计师的专业。随着信息化时代的到来，高职会计电算化教学也需要不断地进行改革创新，以更好地适应社会发展的需要。任务驱动教学法以学生为中心，以任务为主线，强调学生自主探究与实践操作，在高职会计电算化教学中具有很好的应用前景。
因此，本文旨在探究任务驱动教学法在高职会计电算化教学中的应用情况，发现问题并提出改进建议，以改善高职会计电算化教学的质量。
二、研究目的
1.探究任务驱动教学法在高职会计电算化教学中的应用情况；
2.分析任务驱动教学法在高职会计电算化教学中的优点和不足；
3.提出任务驱动教学法在高职会计电算化教学中的改进建议。
三、研究方法
1.文献综述法：查阅相关文献，了解任务驱动教学法在高职会计电算化教学中的研究进展、应用情况、优缺点等；
2.调查问卷法：统计收集高职会计电算化教师和学生对任务驱动教学法的认知情况、态度和反馈等数据；
3.实验研究法：选取一定数量的高职会计电算化学生进行实验研究，比较任务驱动教学法和传统教学法在学生成绩、学习兴趣、学习积极性等方面的差异。
四、研究内容
1.任务驱动教学法的教育理论；
2.任务驱动教学法在高职会计电算化教学中的应用情况；
3.任务驱动教学法在高职会计电算化教学中的优点和不足；
4.任务驱动教学法在高职会计电算化教学中的改进建议。
五、预期成果
1.了解任务驱动教学法在高职会计电算化教学中的应用情况；
2.发现任务驱动教学法在高职会计电算化教学中存在的问题；
3.提出任务驱动教学法在高职会计电算化教学中的改进建议；
4.为高职会计电算化教学改革提供参考。