交互式电子白板在中学作文教学中的应用研究的开题报告.docx

交互式电子白板在中学作文教学中的应用研究的开题报告
一、研究背景
中学作文教学是一项重要任务，传统教学方式难以满足学生的需求，很难激发学生的学习兴趣，也很难将理论知识与实际写作相结合，更难以提高学生的写作水平。现代电子技术的快速发展，为教学带来了新的思路和方法，其中交互式电子白板应用在教学中有着广泛的应用前景。
二、研究目的
本研究旨在探究交互式电子白板在中学作文教学中的应用，通过分析使用电子白板教学后学生的学习效果、学习兴趣等，探索交互式电子白板在中学作文教学中的优势与不足，为教学提供新的思路和方法。
三、研究内容
（一）交互式电子白板的概念与特点。介绍交互式电子白板的定义、基本构成、特点及其在教学中的作用。
（二）中学作文教学现状。通过对当前中学作文教学现状的分析，探究其存在的问题。
（三）交互式电子白板在中学作文教学中的应用。详述交互式电子白板在中学作文教学中的应用，包括教学设计、教学实施、学生参与等方面，并从效果、兴趣与积极性、学习效率等方面进行评价。
（四）交互式电子白板在中学作文教学应用的问题与展望。分析交互式电子白板在中学作文教学中存在的问题，并探讨未来的应用前景。
四、研究方法
本研究采用文献资料法、调查问卷法、教学观察法、案例研究法、统计分析法等对中学作文教学中交互式电子白板的应用进行深入研究。
五、预期成果
预期本研究可以探究出交互式电子白板在中学作文教学中的优势与不足，并总结出其在教学中的具体应用方法。同时，预期可以通过问卷调查、教学实验等方式，证明电子白板在中学作文教学中的学习效果和教学效率，为中学作文教学提供新思路和方法。
六、研究的意义
通过本研究，可以深入了解交互式电子白板在中学作文教学中的应用，并总结其在教学中的优势与不足，为今后的教学提供新的思路和方法。同时，也可以提高学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和掌握作文知识，提高写作水平和创新能力，更好地适应未来的社会发展需求。