数学指数函数及其性质新人教A必修学习教案.pptx
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会计学为什么规定底数(dǐshù)a大于0且不等于1?例1:下列(xiàliè)函数中指数函数的个数是:例3:已知指数函数(zhǐshùhánshù)的图像经过点(3,8),求f(0),f(1),f(-3)作业3:已知指数函数(zhǐshùhánshù)的图像经过点(1,2),求f(0),f(1),f(-3)知识点应用(yìngyòng)题型三:利用单调性比较大小可分为两个类型:类型(一)同底的:直接利用单调性比较类型(二)不同(bùtónɡ)底的:先化成同底,再比较;不能化成同底的,利用中间量1进行比较
高一数学:2.1.2《指数函数及其性质》教案 新人教A版必修1.doc
-3-课题:§2.1.2指数函数及其性质教学任务:(1)使学生了解指数函数模型的实际背景认识数学与现实生活及其他学科的联系;(2)理解指数函数的的概念和意义能画出具体指数函数的图象探索并理解指数函数的单调性和特殊点;(3)在学习的过程中体会研究具体函数及其性质的过程和方法如具体到一般的过程、数形结合的方法等.教学重点:指数函数的的概念和性质.教学难点:用数形结合的方法从具体到一般地探索、概括指数函
高中数学《指数函数及其性质》教案4 新人教A版必修1.doc
用心爱心专心§2.1.2指数函数及其性质(二)学习目标:⒈熟练掌握指数函数的概念、图象、性质,会求指数型函数的定义域、值域;⒉会应用指数函数的单调性比较两个同底数的幂的大小,培养数学应用意识.教学重点:指数函数性质的应用.教学难点:利用指数函数的性质比较两个不同底数的幂的大小.教学方法:讲练结合式.教具准备:多媒体投影.教学过程:(I)新课引入:师:上节课,我们学习了指数函数的概念、图象和性质,大家一起来回顾一下基本内容.定义函数,且叫做指数函数.图象定义域R值域性质图象过定点,即当时,在R上是减函数在R
高中数学《指数函数及其性质》教案22 新人教A版必修1.doc
用心爱心专心第3课时指数函数及其性质(3)导入新课思路1.我们在学习指数函数的性质时,利用了指数函数的图象的特点,并且是用类比和归纳的方法得出,在上节课的探究中我们知道,函数①y=3x,②y=3x+1,③y=3x-1的图象之间的关系,由其中的一个可得到另外两个的图象,那么,对y=ax与y=ax+m(a>0,m∈R)有着怎样的关系呢?在理论上,含有指数函数的复合函数是否具有奇偶性呢?这是我们本堂课研究的内容.教师点出课题:指数函数及其性质(3).思路2.我们在第一章中,已学习了函数的性质,特别是单调性和奇偶
高中数学《指数函数及其性质》教案9 新人教A版必修1.doc
用心爱心专心2.1.2指数函数及其性质(一)(一)教学目标1.知识与技能了解指数函数模型的实际背景,理解指数函数的概念,掌握指数函数的图象.2.过程与方法能借助计算器或计算机画出具体指数函数的图象,探索指数函数图象特征.3.情感、态度与价值观在解决简单实际问题的过程中,体会指数函数是一类重要的函数模型,激发学生学习数学的兴趣,努力培养学生的创新意识.(二)教学重点、难点1.教学重点:指数函数的概念和图象.2.教学难点:指数函数的概念和图象.(三)教学方法采用观察、分析、归纳、抽象、概括,自主探究,合作交流