高等师范院校学生媒介素养现状及提升策略的任务书.docx

高等师范院校学生媒介素养现状及提升策略的任务书
任务书
一、任务背景
媒介素养是现代社会中不可或缺的能力，特别是对于大学生来说，媒介素养的重要性更是不言而喻。学生在接受大学教育的同时，也需要掌握媒介素养，在信息时代中具备应对复杂媒介环境的能力。然而，随着数字技术的飞速发展，信息爆炸的现实情况下，大学生的媒介素养存在着诸多问题。高等师范院校作为培养教师的重要机构，更应该注重学生的媒介素养培养。因此，本次任务的目的即为探究高等师范院校学生的媒介素养现状，并提出相关的提升策略。
二、研究目的
1.了解高等师范院校学生的媒介素养现状。
2.分析高等师范院校学生在媒介素养方面存在的问题。
3.提出针对高等师范院校学生的媒介素养提升策略。
三、研究内容
1.收集高等师范院校学生的媒介素养现状数据，包括但不限于学生的数字素养、信息管理技能、创造力等方面。
2.研究高等师范院校学生在媒介素养方面的问题，包括但不限于媒介信息获取能力、信息处理能力、信息交流能力等方面。
3.归纳总结高等师范院校学生的媒介素养提升策略，包括但不限于如何培养数字素养、提高信息管理技能、增强创造力等方面。
四、研究方法
1.文献研究法：对已有的关于高等师范院校学生媒介素养的文献进行搜集、筛选、阅读，并进行总结和分析。
2.问卷调查法：通过网络等方式，对高等师范院校的学生进行调查，了解他们的媒介素养现状和需要提升的方面。
3.访谈法：通过专题访谈的方式，深入了解高等师范院校学生在媒介素养方面面临的问题和存在的原因，以及对提升媒介素养的需求。
五、任务实施
本任务主要分为以下几个步骤：
1.确定课题研究的范围和研究问题。
2.收集和整理相关文献，进行分析总结。
3.编制调查问卷，进行调查。
4.对调查结果进行分析总结。
5.通过专题访谈的方式，进一步深入了解学生的问题和需求。
6.根据研究结果提出针对高等师范院校学生的媒介素养提升策略。
七、预期成果
1.本任务将给出高等师范院校学生的媒介素养现状。
2.本任务将分析高等师范院校学生在媒介素养方面存在的问题。
3.本任务将提出针对高等师范院校学生的媒介素养提升策略，以帮助高等师范院校学生更好地适应信息时代的发展。