大学生自我表露、一般自我效能感和人际关系的相关研究的任务书.docx

大学生自我表露、一般自我效能感和人际关系的相关研究的任务书
任务书
题目：大学生自我表露、一般自我效能感和人际关系的相关研究
背景：
自我表露是指个体通过言语、行为、外貌等方式表达自我内心的思想、感受、态度等信息，不仅是人际交往中不可或缺的过程，也是人们获得自尊、获得他人认可和满足自我需要的重要途径。而自我效能感是指个体对自己能力的判断和信心，是个人内在驱动力的来源之一，对于人的自我完善、成长和发展构成基础。同时，人际关系则是生活中的重要因素之一，人际关系的良好与否及其形成方式，将影响人们的主观感受、行为及内在生理健康等方面。
因此，研究大学生自我表露、一般自我效能感和人际关系的相关性，将有助于更好地理解大学生的内在心理因素，找出其不足之处，并指导教育实践。
研究内容：
本研究旨在探究大学生自我表露、一般自我效能感和人际关系之间的关系，重点考察如下几个方面：
1.大学生的自我表露特点和常见的自我表露方式。
2.大学生的一般自我效能感的水平和其对人际交往的影响。
3.大学生的人际关系特点和常见的人际交往方式。
4.大学生的自我表露、一般自我效能感和人际关系之间的相关性分析。
研究方法：
本研究采用问卷调查法，通过问卷获取大学生的自我表露水平、一般自我效能感水平和人际关系质量。问卷将分为以下几部分：
1.个人基本情况：包括性别、年龄、专业等基本信息。
2.自我表露：通过描述性语句、心理测量等方式，考察被试的自我表露倾向。
3.一般自我效能感：采用自我效能感量表，考察被试对自身能力的判断和信心。
4.人际关系：采用人际关系调查问卷，考察被试的人际交往方式和人际关系质量。
5.相关性分析：使用相关系数进行自我表露、一般自我效能感和人际关系之间的关系分析。
研究意义：
本研究对大学生的人际交往、自尊心和教育实践具有重要意义，将有助于更好地了解大学生的内心动态，为培养大学生对社会的适应能力、提高他们的心理健康水平和人际交往质量提供参考。同时，研究还有利于教师、教育工作者更好地了解大学生的心理特征和需求，为教育方案提供参考和指导。