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苏教版初中语文名著阅读教学研究的开题报告
一、研究背景
随着教育改革的不断深入，初中语文教学也在不断地优化与升级。语文教学中，名著阅读一直是不可或缺的重要组成部分。然而目前初中语文教材中的部分名著在教学中存在一些问题，比如材料选择不够科学、教学方法过于单一等。针对这些问题，本研究以苏教版初中语文名著阅读为研究对象，旨在探究如何优化教学方法和提高教学效果。
二、研究目的
通过对苏教版初中语文名著阅读教学的分析与探究，旨在：
1.深入研究苏教版初中语文名著阅读部分中教学材料的选取方法，从中找出优化的空间，提高材料的科学性和实用性。
2.探究名著阅读教学中的教学方法与策略，探求能够达到较好效果的教学方法，以及如何更好地将教学策略运用于实际教学中。
3.分析学生阅读名著的现状与难点，以此为指导，提出更加适合学生的名著阅读教学方案，并比对之前的教学方案的效果，进一步提升名著阅读教学的效果。
三、研究内容
本研究计划分为以下几个内容：
1.对苏教版初中语文名著阅读教材进行评估和分析，并提出优化建议。在这一过程中，对如何选取名著、如何安排教材的结构、体现重点难点等方面进行分析，从而更好地选择材料，提高教学效果。
2.常规教学法与新教学理念的对比。分析教师在名著阅读教学中的教学方法和策略，并对比不同的教学法的优势和不足，以此为基础设计新的教学方法和策略。同时，将教材学习与实际生活相联系，让学生在阅读名著的同时体悟到名著的深意，增强阅读的情感体验。
3.对学生进行调查，了解他们在名著阅读中遇到的问题和困难。并根据调查结果，制定相应的教学方案。将教学内容分解为多个模块，在教学中始终重视学生的学习和思考，达到知识的拓展和知识技能的提高。
四、研究意义
本研究的意义在于：
1.对苏教版初中语文名著阅读教育进行深入探究，优化教学方法和教材内容，提高教学效果，进一步推动初中语文教学的发展。
2.给初中语文教师提供教学参考，使他们在教学实践中不断完善自身的教学方法。
3.帮助学生更好地阅读名著，提升学生的阅读技能和文学素养。
综上所述，本研究将通过对苏教版初中语文名著阅读教育进行深入的探究与分析，以期为初中语文教育的发展提供参考。