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翻转课堂模式下导学案设计与应用研究——以高中语文课程为例的任务书
任务书：翻转课堂模式下导学案设计与应用研究——以高中语文课程为例
任务背景：
翻转课堂是一种新兴的教学模式，它打破了传统的教学模式，让学生在课堂外自主学习和掌握知识，课堂内则以互动、探究和结合实际进行教学。在高中语文教学中，翻转课堂模式的运用不仅能够提高学生语文素养，还能够让学生更好的体验到语文学习的乐趣。本次任务旨在研究翻转课堂模式下高中语文教学中导学案的设计与应用。
任务要求：
1.研究翻转课堂模式在高中语文教学中的应用优势，并探讨导学案的设计与应用对学生语文学习的影响。
2.设计一份具体的语文导学案，该导学案要求符合翻转课堂的教学模式，包括预习材料、预习作业和预习辅导。
3.运用设计的语文导学案进行一次翻转课堂的教学实验，并在教学过程中对学生的学习情况进行跟踪和观察。
4.根据实验结果进行分析，总结出导学案的设计与应用对学生语文学习的影响，并提出未来改进的建议。
任务所需材料：
1.相关的翻转课堂模式的理论文章、经验教程等学术资料。
2.高中语文教材及相关辅导材料。
3.计算机、投影仪等教学用具。
任务时间：
本次任务时间为两个月，具体分配如下：
第一周：阅读相关学术资料，了解翻转课堂的教学模式及导学案的设计与运用。
第二周：根据阅读资料，总结翻转课堂模式在高中语文教学中的优势，并撰写论文第一部分。
第三周：设计一份具体的语文导学案，包括预习材料、预习作业和预习辅导。并撰写论文第二部分。
第四至第六周：进行一次翻转课堂的教学实验，并在教学过程中对学生的学习情况进行跟踪和观察。
第七周：根据实验结果进行分析，总结出导学案的设计与应用对学生语文学习的影响，并撰写论文第三部分。
第八周：撰写论文最后一部分，并对论文进行修改、完善。
任务评估：
本次任务考核方式为论文撰写及实验教学报告。论文总分为100分，按照内容和格式要求进行评分；实验教学报告分为实验教学的展示和对学生学习情况的评估，总分为50分。