微时代高校隐性思想政治教育研究的开题报告.docx

微时代高校隐性思想政治教育研究的开题报告
一、研究背景和依据
在当今社会中，思想政治教育越来越受到重视，特别是在高校中。然而，随着微时代的到来，高校思想政治教育也发生了新的变化。微时代是一个数字化的时代，人们在这个时代中通过新兴的技术手段交流和传播信息。这也为高校思想政治教育提供了新的挑战和机遇。
因此，研究微时代高校隐性思想政治教育，更好地把握目前高校思想政治教育的基本情况与发展趋势，应当成为当今高校思想政治教育工作中不可忽视的重要部分。
本研究立足于微时代高校隐性思想政治教育对社会的重要性，旨在寻求一种切实有效的教育方法与思想纲领，来更好地满足当今高校学生的需求。
二、研究目标和意义
本研究的目标是探究微时代高校隐性思想政治教育的发展现状和未来趋势，明确微时代下高校思想政治教育需要注重的方向和重点，进一步提高高校思想政治教育的实效性和针对性，为高校思想政治教育工作提供崭新的思路和方法。
研究意义不仅在于为高校的思想政治教育工作提供可行性建议和创新发展方案，而且在于进一步促进教育行业的发展，提升微时代下社会整体文明进步水平。
三、研究内容和方法
研究的内容是微时代高校隐性思想政治教育的理论及其实践探究。
方法上，本研究采用文献分析法、实地观察法和实验研究法相结合的研究方法。具体步骤分为以下几步：
1.收集和分析微时代高校隐性思想政治教育的相关文献资料，了解其相关理论和实践经验，形成相应的思路和方案。
2.开展相关高校的实地调研，分析微时代影响高校隐性思想政治教育的各种因素，为进一步的研究打下基础。
3.在调研基础上，通过设计实验，对微时代下高校隐性思想政治教育进行验证和实践。把实践成果得出最终的结论。
四、预期结果和创新性
通过本次研究，我们希望得到以下成果：
1.深入挖掘微时代下高校隐性思想政治教育的内部规律，为高校思想政治教育的提高与创新发展提供理论和实践依据。
2.阐述微时代下不同思想政治教育方法和思路的优劣势，以更科学的方式指导高校思想政治教育的具体实践，使之更符合当今高校学生的需求。
3.为解决高校思想政治教育中的行业病——“精神浪费”提出新的方法和思路。
4.最终形成高校隐性思想政治教育的全新理论，对高校思想政治教育研究领域做出一定的贡献。
总之，本次研究的创新在于：1.探讨微时代下高校思想政治教育的特点和规律，2.创新高校思想政治教育的思路和方法，提出具有可行性的改进建议，3.系统总结高校隐性思想政治教育的全新理论，推动高校思想政治教育的研究与发展。