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创业教育对大学生创业意向的影响研究的任务书
任务书
一、研究背景
随着经济全球化和知识经济时代的到来，创业已成为一种越来越受欢迎的职业选择。尤其是在中国，政府对于创业的支持力度越来越大，创业者所面临的政策环境和市场变化也日趋复杂。因此，大学生的创业意向和创业能力的提升日益受到社会的关注。
大学生的创业教育是提升他们创业能力的重要途径之一，其重要性也越来越被重视。许多大学已经开始开设创业课程、提供创业辅导等创业教育项目。然而，目前尚缺乏对于创业教育对大学生创业意向的影响的深入研究。
二、研究目的
本研究旨在探讨创业教育对大学生创业意向的影响及其机制，为提升大学生创业意愿和能力提供理论依据和实践指导。具体目标如下：
1、探讨大学生的创业意向与其个人背景因素、家庭背景因素的相关性。
2、分析创业教育对大学生创业意向的影响机制以及其作用路径。
3、归纳总结创业教育中成功的教育形式和策略，为提升大学生创业意愿和能力提供参考。
三、研究内容
1、调查研究。采取问卷调查和面谈法，调查大学生的创业意愿、创业教育参与情况及其相关因素。通过分析数据，研究大学生创业意愿和创业教育之间的相关性。
2、案例研究。选择具有代表性的高校和创业教育项目，对其中一些成功和失败的创业案例进行深入研究，分析创业教育对其创业意愿和能力的影响。
3、重点分析。从创业教育的形式、内容和策略三个方面，分析其对大学生创业意愿和能力的影响机制及其作用路径。
四、研究方法
采用问卷调查、面谈法、案例研究等多种方法进行研究。在问卷调查中，将设计多项选择题和开放性问题，以获取大学生的创业意愿、创业教育参与情况等相关信息；同时，开展面谈法，对具有代表性的大学生进行深入访谈，获取更为详尽的信息。在案例研究中，结合文献资料和实地调研，挖掘成功和失败创业案例的经验和教训，为后续研究提供借鉴。
五、研究时间安排
本研究将分为以下几个阶段：
1、调研设计阶段（4周）：制订调研计划，设计问卷和面谈提纲等。
2、调研实践阶段（6周）：进行问卷调查、面谈法和案例研究，采集数据。
3、数据分析和整理阶段（4周）：针对采集的数据进行统计分析和整理，撰写研究报告。
4、报告撰写和修订阶段（2周）：撰写最终报告，并根据评审意见进行修订。
研究总计计10周时间。