大学英语教师课堂话语质量评价参数研究的任务书.docx

大学英语教师课堂话语质量评价参数研究的任务书
任务书
任务名称：大学英语教师课堂话语质量评价参数研究
任务目的：
本任务旨在研究大学英语教师的课堂话语质量评价，建立可行的评价参数模型，为提高大学英语教学质量提供理论支持和实践指导。
研究内容：
1.调研国内外关于大学英语教师课堂话语质量评价的理论研究与实践经验，厘清课堂话语评价的评价目标、对象、原则、方法等基本概念和基本要素。
2.明确大学英语教师的课堂话语质量评价参数，并对其进行综合分析和评价，建立评价参数模型。
3.评价模型的应用实践，进一步验证评价参数模型的学科适用性和实际可行性。
4.以评价参数模型为指导，深入分析和探讨优化大学英语教学对策，提高英语教师在教学中的话语水平和质量。
研究方法：
1.文献方法:收集、整理和分析国内外相关文献和资料，深入了解大学英语教师课堂话语质量评价的研究现状，为评价参数模型的建立提供理论支持。
2.问卷调查法：设计问卷并对大学英语教师和学生进行调研，形成一定的数据支撑，分析大学英语教师的课堂话语质量评价参数。
3.实地考察法：对不同水平的大学英语教师课堂授课经过深入观察，进行课堂录音和课堂笔记，从而获取大学英语教师的课堂话语数据。
4.专家访谈法：邀请具有丰富教学经验的大学英语教师和相关领域的专家进行深入访谈，获取关于课堂话语质量评价的理解和共识。
任务要求：
1.任务时间：本任务时间为三个月。
2.任务目标：完成大学英语教师课堂话语质量评价参数研究，并建立可行的评价参数模型。
3.任务内容：完成研究中的调研、数据收集、数据分析和模型建立等工作。
4.任务成果：完成本任务的运行结果，包含可行的评价参数模型、相关的国内外文献和数据资料。
5.任务负责人：XXX
6.任务组成员：不少于3人。
7.任务经费：本任务经费总额不超过X万元。
8.任务管理：任务负责人负责任务的进展、成果评估和报送。每个研究成员在任务执行中都有具体的工作内容和职责，要求严格按照任务要求开展工作，及时向任务负责人汇报进展情况。
以上是本任务的主要内容和要求，请任务组成员严格按照任务要求，扎实工作，务求取得最优成果。