教师硬笔书法比赛活动方案精编.docx

教师硬笔书法比赛活动方案

教师硬笔书法比赛活动方案(通用15篇)为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的教师硬笔书法比赛活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。教师硬笔书法比赛活动方案1一、活动主题：高一学生英语书法比赛。二、活动目的：为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。三、活动时间：20xx年10月xx日早自习四、活动地点：高一7班教室五、活动对象：高一年级每班3人。六、比赛方式：每位参赛选手使用统一发放的.英语书法比赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。七、比赛程序：活动内容及过程：1.所有参赛学生进行统一现场比赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。2.现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。八、评委及评分细则：1.评委组成：高一英语备课组全体教师，评委们务必坚持公开、公平、公正的原则，评奖标准严格细致。2.评分细则：1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。（25%）2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（25%）3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（25%）九、评选办法：（一）由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。（二）奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。（三）奖励办法：对获奖学生统一颁发奖品，以资鼓励。十、作品展示：赛后将对获奖学生的作品进行班级宣传栏展示。教师硬笔书法比赛活动方案2一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。二、具体内容及安排1.比赛内容：硬笔书法（钢笔字），参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。3.比赛地点：五年级教室。4.比赛时间：20xx年3月205.设奖方法：一等奖20%，二等奖40%，三等奖40%。三、领导小组组长：高占勋副组长：崔国轩，王新玲组员：王相娟，曹会娜，赖胜娟四、参赛对象全校所有教师五、评分标准1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。教师硬笔书法比赛活动方案3一、活动背景：在当今社会中，随着电脑、打印机等设备的普及，需要人们动笔书写的机会越来越少，许多人出现了提笔忘字、乱用别字错字的现象，许多人书写的'字体也很不规范，有时甚至难以辨识，这不仅容易产生歧义继而影响日常的工作效率，而且不利于华夏民族千年优秀文化的传承。鉴于此种情况，国务院先后颁布《国家通用语言文字规范化工作指导与使用手册》等一系列规范标准推动规范汉字的使用。作为新时代的大学生，我们不仅应该会使用电脑打字同时也应该会写规范字，能写“漂亮”字。二、活动目的和意义：通过比赛激发同学们对硬笔书法的兴趣，使其重视自己的书写质量，从而有效改善整体书写欠佳的状况；同时，这也是继承我国优良的文字文化传统的活动，在丰富同学课余文化生活的同时也给他们一个展现自我的舞台。三、活动时间与地点：时间：xx年xx月xx日（周末）19:00--20:00地点：xxx四、参赛对象：全校自愿参加的同学；全院大一、大二各班需选派两名选手参加。五、活动开展：1、宣传阶段（于活动正式举办前两周开始宣传工作）（1）在学校内悬挂宣传横幅。（内容有比赛主题、参赛时间以及联系方式）（2）通知其他各学院联系人，邀请他们选派选手参加比赛。（3）在全校各相关QQ群中发布有关信息。2、比赛形式和要求（1）学生报名参加，参赛者要在规定日期内（即截至日期前）上交一份硬笔书法作品，否则无效。（2）要求参赛者使用钢笔或是黑色签字笔书写，不得使用涂改工具，书写工具由参赛者自备，稿纸由承办方提供。（3）作品要求整洁、美观、大方，使用规范标准简化汉字书写，不得有错字、别字，不得添字、漏字，不得涂改。3、比赛评奖（1）比赛结束后由学生会全体干部共同评选获胜者。（2）本次比赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖6名，分别发放奖品。（3）比赛结束之后制作宣传板，将优秀作品公开展览。附：评分标准