我国高校办学目标定位趋同问题研究的任务书.docx

我国高校办学目标定位趋同问题研究的任务书
任务书
背景
高等教育是对国家发展至关重要的组成部分。高等教育的主要任务是培养高素质人才，为国家的发展提供有力的支撑和保障。然而，当前我国高校之间的办学目标定位趋同问题引起了广泛的关注和讨论。在这种情况下，有必要深入研究我国高校办学目标定位趋同问题，以便为高校未来的发展方向和目标提供科学和合理的建议。
任务描述
本次研究的目标是深入分析我国高校办学目标定位趋同问题，并提出合理的建议和措施，以促进高校的发展和提高高等教育的质量。
具体任务如下：
1.收集和分析我国高校的办学目标，包括全国各类高校的发展规划、宣传资料和实际运营情况等。需要对高校的办学内容、结构、质量、特色等方面进行比较分析。
2.调查和分析高校的主要受众，包括学生、家长、雇主和教师等。需要了解他们对于不同高校的评价和选择标准，以及他们对于高校未来发展方向和目标的期望和建议。
3.分析高校间的办学目标趋同问题，探讨其存在的原因和影响。需要考虑高校内部和外部因素，包括政策环境、经济情况、人才需求和社会发展等方面。
4.提出高校未来发展方向和目标的建议和措施。需要结合我国高等教育的实际情况，考虑国内和国际的发展趋势和变化，提出具有针对性和可实施性的建议和措施，以促进高校的发展和提高高等教育的质量。
任务目标
本次研究的目标是：
1.深入分析我国高校办学目标定位趋同问题。
2.掌握我国高校办学目标定位的现状和趋势。
3.分析高校间的办学目标趋同问题，探讨存在的原因和影响。
4.提出高校未来发展方向和目标的建议和措施。
5.为提高高等教育的质量和保障国家发展创造有力的支撑和保障。
研究方法
本次研究的方法包括：
1.文献调查：搜集和整理与研究主题相关的文献、资料和数据。
2.案例分析：结合具体高校和实际情况，进行案例分析和比较研究，以了解不同高校的办学目标和取向。
3.问卷调查：针对高校的主要受众进行问卷调查和访谈，以了解他们的期望和建议。
4.专家访谈：邀请高校的领导、教师和专家进行访谈，了解他们对于高校未来发展方向和目标的意见和建议。
预期成果
本次研究的预期成果包括：
1.研究报告：对高校的办学目标趋同问题进行全面深入的分析和探讨，提出合理的建议和措施。
2.政策建议：向有关部门提出具有参考价值和可行性的政策建议，以促进高校的发展和提高高等教育的质量。
3.学术研究：为高等教育领域的研究提供新的思路和方法，建立学术交流平台，促进学术研究的发展。