父母教养方式与初中生网络成瘾关系的研究的开题报告.docx

父母教养方式与初中生网络成瘾关系的研究的开题报告
一、研究背景
随着信息化时代的到来，网络逐渐成为人们重要的生活方式之一。网络的便利与快捷性吸引了大量人群的关注，但也导致了网络成瘾的现象。据数据显示，近年来青少年网络成瘾的现象日益增多，影响了他们的身心健康，同时也给家庭、学校、社会带来了诸多问题。同时，人们意识到，网络成瘾除了网络本身的因素，家庭教养方式也是重要的影响因素之一。
家庭是孩子们的第一所学校，家长尤其是父母是孩子最重要的教育者。父母的教养方式有利于孩子的成长和发展，但父母的错误教养方式也可能引发孩子的问题行为。因此，本研究旨在探究父母教养方式与初中生网络成瘾之间的关系，以期为青少年网络成瘾的预防和干预提供参考。
二、研究目的
本研究旨在探究父母教养方式与初中生网络成瘾之间的关系，具体目的包括：
1.了解初中生的网络成瘾情况及其特点。
2.了解初中生父母的教养方式及其特点。
3.探究初中生网络成瘾与父母教养方式之间的关系。
三、研究方法
本研究采用问卷调查法和访谈法相结合的方法，以广州市某初中学生及其父母为研究对象，共计500个家庭。研究采用分层随机抽样的方法，将初中生和父母分别抽样，问卷内容主要包括以下几个方面：
1.个人基本信息。
2.网络使用情况，包括使用频率、使用时长、使用方式等。
3.网络成瘾情况评估，采用网络成瘾量表（YDQ）和自编的青少年网络成瘾调查问卷进行评估。
4.父母教养方式，采用奖罚教育、情感支持、监督管教和自由决策等四种常见父母教养方式进行评估。
通过问卷调查收集到的数据，采用SPSS软件进行数据分析，并采用描述性分析、相关分析、回归分析等方法进行统计分析，以探究父母教养方式与初中生网络成瘾之间的关系。
此外，研究将对部分初中生及其父母进行深度访谈，探究父母教养方式对初中生网络成瘾发展的具体影响及其体验感受。
四、研究意义
通过本研究，可以探究和了解父母教养方式与初中生网络成瘾之间的关系，为青少年网络成瘾的预防和干预提供数据支持和思路指导。同时，也可以深入了解网络成瘾的特点和影响因素，为学生、家庭和学校提供网络成瘾预防和干预的建议，降低青少年网络成瘾问题的发生率和对个人和社会的危害。