综合项目五任务一宝马自动变速箱奔驰自动变速器.doc

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课程名称汽车自动变速器构造与维修授课教师赖震威
张智明审批学习任务第五某些其他车辆自动变速器简介子任务情境一宝马ＧＡ8ＨＰ自动变速箱、奔驰7Ｇ－ＴＲＯＮＩＣ(722.9)自动变速器授课
时数8授课班级授课日期授课节次授课地点学习任务分析（包括情境导入、学情分析、学材分析、学习重点、难点分析）情境导入：自动变速器需要大修，需对自动变速器有关知识进行结识
学情分析：学生通过将近一种学期对汽车底盘学习，已基本掌握汽车构造，接下来对自动变速器进行进一步学习。
学材分析：知识内容较少，学生应加强自主学习，收集资料，而教师应当多提供学习资料；
学习重点：掌握宝马ＧＡ8ＨＰ自动变速箱、奔驰7Ｇ－ＴＲＯＮＩＣ(722.9)自动变速器学习目的（包括：专业能力、办法能力、社会能力）1.理解宝马ＧＡ8ＨＰ自动变速箱、奔驰7Ｇ－ＴＲＯＮＩＣ(722.9)自动变速器
2.能对的选取并使用工量具及设备。
3.能依照维修手册规定，在规定期间内，与成员共同执行自动变速器有关任务，并对有关零部件进行标记，同步在作业过程中遵守安全操作规范。
4.能完毕自动变速器有关知识准备工作。
4.能在作业过程中自我检查贯彻状况，做好过程记录。
5.能合理回收废弃物、整顿零部件、填写工作单。
6.能对有关资料、互联网资源进行检索，完毕工单、工作页填写教学方略选取与设计（即：教法、学法设计）教法：讲授法、演示法，项目教学法
学法：讨论法、展示法，听写记录法教学组织流程（子任务所包括教学活动及时间安排）教学环节教学内容教师活动学生活动核心能力讲授知识宝马ＧＡ8ＨＰ自动变速箱、奔驰7Ｇ－ＴＲＯＮＩＣ(722.9)自动变速器解说宝马ＧＡ8ＨＰ自动变速箱、奔驰7Ｇ－ＴＲＯＮＩＣ(722.9)自动变速器1.识读并理解宝马ＧＡ8ＨＰ自动变速箱、奔驰7Ｇ－ＴＲＯＮＩＣ(722.9)自动变速器项目单、2.对的填写单据；单据填写责任划分总结能力、语言表达能力填写工作页宝马ＧＡ8ＨＰ自动变速箱、奔驰7Ｇ－ＴＲＯＮＩＣ(722.9)自动变速器评价学生所填内容填写工作页总结能力、语言表达能力、书面表达一、明确任务
组织教学0.5小时
情景引入0.5小时
二、信息收集、制定筹划
信息收集0.5小时
制定筹划0.5小时
三、交流展示、做出决策0.5小时
四、任务实行2.5小时
五、检查评估0.5小时
六、评价反馈0.5小时教学后记教学过程策划教学
活动教学环节学习内容学生活动教师活动学习资源时间
分派考核办法与
考核材料一、明确任务教学组织课堂纪律，安全意识班长清点人数并报告记录学生出勤状况，强调安全15分钟情景引入情景引入：自动变速器要大修，需理解有关知识学生认真听讲，记录任务规定。教师情景引入工作任务宝马ＧＡ8ＨＰ自动变速箱、奔驰7Ｇ－ＴＲＯＮＩＣ(722.9)自动变速器项目；提出任务规定：多媒体课件15分钟二、信息收集、制定筹划收集信息1、宝马ＧＡ8ＨＰ自动变速箱、奔驰7Ｇ－ＴＲＯＮＩＣ(722.9)自动变速器项目注意事项
2、宝马ＧＡ8ＨＰ自动变速箱、奔驰7Ｇ－ＴＲＯＮＩＣ(722.9)自动变速器需要准备工作学生认真听讲，记录笔记
学生查阅学材，或维修手册学习内容解说，观测学生课堂接受状况多媒体课件、学材15分钟制定筹划3、各小组依照现象和查阅资料获取信息，通过小组讨论，在教师指引下，制定宝马ＧＡ8ＨＰ自动变速箱、奔驰7Ｇ－ＴＲＯＮＩＣ(722.9)自动变速器项目方案，并记录在展示纸上。
（1）分析任务讨论小组合伙方式
（2）学习制定流程图1、学生讨论，试着分析宝马ＧＡ8ＨＰ自动变速箱、奔驰7Ｇ－ＴＲＯＮＩＣ(722.9)自动变速器工作方案及制定；
2、把小组讨论宝马ＧＡ8ＨＰ自动变速箱、奔驰7Ｇ－ＴＲＯＮＩＣ(722.9)自动变速器项目工作方案画到展示纸上指引学生查阅学材、维修手册；巡回指引学材
维修手册
白板
纸张
油画笔15分钟三、交流展示、做出决策交流展示、做出决策1、各小组选派代表向全体师生报告本组制定宝马ＧＡ8ＨＰ自动变速箱、奔驰7Ｇ－ＴＲＯＮＩＣ(722.9)自动变速器工作方案，阐明其亮点及制定宝马ＧＡ8ＨＰ自动变速箱、奔驰7Ｇ－ＴＲＯＮＩＣ(722.9)自动变速器工作方案依照。（1）培养学生语言表达能力与逻辑思维能力；（2）培养学生与人沟通能力。2、全体师生依照各组报告状况进行现场点评，小构成员答疑，最后教师进行综合点评，拟定各小组制定宝马ＧＡ8ＨＰ自动变速箱、奔驰7Ｇ－ＴＲＯＮＩＣ(722.9)自动变速器项目工作方案可执行性。（1）培养学生语言表达能力与逻辑思维能力；（2）培养学生与人沟通能力。1、各小组选派代表向全体师生报告本组制定宝马ＧＡ8ＨＰ自动变速箱、奔驰7Ｇ－ＴＲＯＮＩＣ(722.9)自动变速器项目工作方案

2、其她小组人员认真听取报告状况，对不适当方