图形创意设计——.pptx

会计学课堂(kètáng)讨论3、思维的表达（方法）：（1）寓意(yùyì)和象征3、思维的表达（方法）：（2）想象(xiǎngxiàng)和联想形象(xíngxiàng)联想例子：条形码问题（从形式(xíngshì)的角度）//以条形码在形式上的条状特征(tèzhēng)为创意点，进行形象联想例子：条形码问题（从意义(yìyì)的角度）/课堂练习:思维表达
以手中的材料(cáiliào),任选其一代表自己,通过四幅画面表达以下的情节.
1、一男一女两人相遇，他们对彼此都很感兴趣。
2、彼此交谈后，两人相爱，并且很热情的享受爱情。
3、但随后发生了激烈的争吵。
4、最后其中一人死去，另一人活在绝望中

二、图形创意(chuànɡyì)的思维模式（2）再造想像模式

图形想像时脑中已有的表象的新联接，是对脑中已有的联想形象的再造。想像有助于打破原有联接方式的格局，从新的角度去看待(kàndài)事物，开拓思路，激发创造性思维。
（3）创造想象模式
创造性想象是在记忆想象
基础上的意象的自由组合，它把实际上并不在一起的事物从观念上合在一起，从而实现(shíxiàn)了新的形象和形象系统的创造，是不依据现成的描述而独立地创造新形象的过程。
2、图形(túxíng)创意思维推演②词义推演。
由主题词义推演出相关词义的表达(biǎodá)，并形成形象。③求证推演。
根据表述内容，确定一个(yīɡè)概念或观念，用能代表本质的形象去证明和表达这个概念或观念

（2）联想(liánxiǎng)推演/②概念推演。由一个概念推演出相关物，由物推演出相关事，由相关事推演出用途、作用等内容。

③内涵推演。由一个物形的表象特征(tèzhēng)，推演出它的内涵

④情节推演。由假想的情节推演出戏剧化的场景和结果。

⑤色彩推演。由色彩的感情和色彩的象征意义，抛开色彩的表象，引出它所能表达的主题，再根据所述主题确定图形形象。（3）新奇(xīnqí)推演②反正推演。
从既定的词义或概念中推出相反的词义或概念，可以将两个对立(duìlì)的概念同时表现于画面上，也可以用一个概念所转化的形象去表现另一个对立(duìlì)的概念。（4）趣味(qùwèi)推演②比喻推演(tuīyǎn)：以内容为本体，有相同特征的相关联事物为喻体，去表现内容的本质特征。（5）幽默(yōumò)推演三、图形创意思维(sīwéi)的发掘从事物的形、义类比切入。
利用人对某一事物感知时，会引起与这一事物在性质上、形态上或其他方面相似或者含义相近的事物的回忆的特点，实现形义转换，创造(chuàngzào)图形
从质和特点的关系切入
事物的性质和特点所构成的关系必然有其相反面，切入构形时利用事物在某一种共同特性中存在的较大差异(chāyì)，寻求创新3、思维(sīwéi)的拓展（2）发掘广义的视觉(shìjué)形象3、思维(sīwéi)的取向（2）从文化(wénhuà)特征的体现上导入（3）从氛围营造和观念的建构上切入(qiērù)
（4）从主观和客观的协调统一上切入(qiērù)
（5）从象征和寓意上切入(qiērù)作业(zuòyè)一：形与形的类似联想
内容:通过四个正方形来建立一个表达以下四个单词所表达的含义的
平面形象：分合、聚散(jùsàn)、快乐、灾难。

方式：首先弄明白分合、聚散(jùsàn)、快乐、灾难四个单词所表达的含义的特
征、功能、性质，积极开拓思维，培养自己对周围熟悉事物的观
察能力。

要求：作业量及尺寸：要求每个概念在一张A4纸上做出不少于8个图形。
图形(túxíng)创意一、图形符号二、图形(túxíng)形式的创造感谢您的观看(guānkàn)！