人教初中物理测量小灯泡的电功率.pptx

会计学测小灯泡(dēngpào)的电功率
原理：P＝____。
电路图：知识点1测小灯泡(dēngpào)的电功率2．(10分)小华用电压表、电流表、滑动变阻器、导线(dǎoxiàn)、开关及新的干电池等实验器材，测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率。3．(20分)在“测小灯泡电功率”的实验中，实验室为每个小组提供的器材有：电压恒为5V的电源一个，电流表(0～0.6A、0～3A)、电压表(0～3V、0～15V)各一个，开关一个，标有“20Ω1A”的滑动变阻器一个，导线若干，额定(édìng)电压为3.8V小灯泡一个。实验前电压表与电流表均已调零。
第一小组的同学实验时按如图甲所示方式连接电路。(1)连接(liánjiē)电路时，开关应_______(填“闭合”或“断开”)。
(2)开关闭合前，应把滑动变阻器的滑片调到____(填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是___________________。
(4)排除故障后，调节滑片到某一位置时，灯恰好正常发光。此时电流表的示数如图乙，则通过小灯泡的电流为____A，小灯泡的额定功率为________W。
(5)该小组的同学们经过多次实验，记录了多组电压与电流值，并绘出如图丙所示图象。通过分析图象，发现小灯泡灯丝电阻是变化的，这是由于______________________。(6)第二小组的同学在实验中发现，本组的电压表0～15V的量程已损坏，而0～3V的量程可以使用。经过研究设计了如图丁所示电路，完成了小灯泡功率的测量。实验时，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为____V时，小灯泡正常(zhèngcháng)发光。
(7)第二小组的同学在实验过程中，为保证电表不超量程，小灯泡不超额定值。滑动变阻器接入电路的阻值范围为_________________。4．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到(bùdào)灯泡的额定电压值，其原因可能是()
A．变阻器总电阻太大B．电压表量程太大了
C．电源电压太低D．灯泡灯丝断开
5．在“测定小灯泡的功率”实验中，闭合开关，灯泡发光较暗，且无论怎样移动滑动变阻器的滑片，均不能改变灯泡的亮度，电流表和电压表的示数也不发生变化。造成这一现象的原因可能是下述的()
A．电源电压太低
B．变阻器的阻值太大
C．变阻器连入电路时，接的是下面两个接线柱
D．变阻器连入电路时，接的是上面两个接线柱6．为测量(cèliáng)某电热杯的电功率，小明同学把家中其余用电器均从电源上断开，只将该电热杯接入电路，观察电能表，发现在1min内电能表转盘转动15圈。电能表的部分技术参数如表，该电热杯的电功率是()7．小明准备在家中用电能表测出自己书房里台灯的功率，在实验之前，小明还需要准备的实验器材是_______。实验中，小明首先应该______________，然后记下________和电能表转盘转过的________，最后代入公式(gōngshì)_____________进行计算。8．小阳(xiǎoyánɡ)利用已有的实验器材，为了测定标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率，设计了如图甲所示的电路图，其中定值电阻R0的阻值为5Ω。(1)请你依据电路图用笔画(bǐhuà)线代替导线，把图乙连接完整。(导线不得交叉)
解：图略
(2)正确连接好电路后，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片，使电流表A1示数为____A时，小灯泡正常发光。此时电流表A2的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_______W。
(3)在实验测量过程中，电流表A1与R0串联起来作用相当于_________。9．某校两个实验(shíyàn)小组在测定小灯泡电功率的实验(shíyàn)中，被测小灯泡的额定电压为2.5V。实验(shíyàn)桌上提供有如下器材：电源(电压6V且恒定不变)、电流表、电压表、开关、滑动变阻器(50Ω1A)各一只，导线若干。(1)晓丽同学(tóngxué)所在实验小组按照如图甲所示的电路进行实验。
①用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整。④排除故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数为____V。要使小灯泡正常发光，滑片P应向____(填“A”或“B”)端移动。
⑤多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，并绘制(huìzhì)出如图丙所示的图象。由图象，小灯泡的额定功率是______W。
(2)晓丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏(其他器材和规格不变)，老师提供了另一只滑动变阻器(10Ω1A)，小组同学讨论后发现，若要继续用已连接完整的图甲所示电路来测出小灯泡的额定电功率