校长论坛：于君友讲稿（二）.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。校长论坛：于君友讲稿校长论坛讲稿一、学校概况（一）学校简介学校创办于1962年原为金江镇小学2021年学区撤消后更名为金江中心学校下辖7所完小。中心校现有21个教学班一千多名学生。学校师资力量雄厚中青年教师占教师总数的79%其中省级骨干教师1人省教学能手1人、教坛新秀2人县级骨干教师17人教坛新秀2人。在全体教职工的共同努力下学校各方面工作都有较大的发展取得了一定的成绩：2021年获县“巾帼文明示范岗”称号；2021年被评为县“十佳学校”；同年被省教育厅授予“全球基金学校预防疟疾教育项目先进单位”；2021-2021年连续三年被评为县“先进基层党组织”；2021年被评为“澄迈县先进少先队集体”。近几年我校教学质量连年攀升2021年获小学毕业综测“先进学校”。（二）队伍建设：我们学校有一支富有热情与爱心的教师团队有一群享受成长幸福的孩子。“春风化雨情暖花开”的办学理念让每一位学生都拥有了成长的快乐每一位教师都享受到了职业的幸福。秉持“用心打造一个团队用情带好两支队伍用爱促进三个发展”的学校管理理念变管理为支持化约束为激励挖掘潜力激发活力展示魅力形成实力为学校积淀可持续发展的后劲学校坚持每学期评选“十佳班主任”“十佳教师”通过表彰树立典型共同打造一个“比学赶帮”的和谐集体。虽然奖励是微薄的但那种被认可的满足感和成就感却是充满力量的。每学期都会开展一次班主任经验交流会全校班主任欢聚一堂聆听优秀班主任的经验介绍并发表自己的看法。优化教师组合力求“人尽其才才尽其用”。在对教师的工作安排上包括搭班、备课组、年级组人员搭配上都应该注重“人尽其才”注意教师之间的科学组合整体优化扬长避短。既要考虑到教师的知识能力的互补又要顾及到老、中、青结合让老师们在自己的工作岗位上“才尽其用”又能取长补短相互学习、相互促进、共同提高。我经常在大会上表扬我们学校那些配合比较好的合班老师称他们为“黄金搭档”。这些“黄金搭档”们配合默契交流密切把班级管理得井井有条。（三）坐班制度执行情况学校领导以身作则“凡是要求普通教师做到的学校领导必须先做到”。校长及学校班子成员出校办理公务要提前告知值周领导因特殊情况不能提前告知的过后要补充说明。2、严格考勤登记实行三层考勤管理。亲笔签到签离、门卫登记、值日领导检查登记。（四）“三晒”活动：为了确保教学常规管理常态化、高效化学校定于每学期第12周、18周（期中、期末考试前后）举行教学常规全面检查与“三晒”活动。1、活动分年级组进行具体过程由年级组长负责。2、集中展示教师本人教育、教学、教研学生作业批改等材料让学生、教师、家长参观交流。3、召开教学质量分析会让教师之间在比中求进。4、总结反馈。负责检查和组织“三晒”活动的年级组长要及时召开年级科任教师会议将活动过程与结果向教师总结反馈让教师通过活动取长补短相互促进。（五）学校文化建设办学思想。春风化雨情暖花开（营造高雅、和谐的学校文化让校园内的每一堵墙、每一个角落都如同春风化雨润物细无声的教育者。努力把学校建设成富有人文关怀师生共享和谐的精神家园为师生提供愉快的学习、生活环境使学校成为教师发展、学生成长的幸福家园。）办学目标。教学相长（教与学、教师与学生是相互启发、相互促进的学而不厌、诲人不倦是学问进步的不二之途。学校应该成为教师和学生共同的成长乐园。）校训：知书达理【解释】有文化懂礼貌。形容有教养。【解读】所谓“知书”就是多读书读好书读经典名著。所谓“达理”就是能明白事理分辨是非辨明好坏待人接物彬彬有礼。我们践行养成教育营造书香校园讲求智育与德育并重因此将“知书达理”作为广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范。校风：知行合一【解释】认识事物的道理与实行其事是密不可分的一回事。【解读】“知行”二字取义有二：一是宋代诗人陆游《冬夜读书示子聿》诗中名句：“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。”二是伟大的教育家、思想家陶行知先生《生活教育》文中“行是知之始知是行之成”的思想。“知行合一”强调学以致用言行一致；我们将以陶行知先生的“教学做合一”的教育思想为指导努力使素质教育生活化、实践化、行为化。教风：和风细雨润物无声【解读】教育是心灵与心灵的融合生命与生命的互动。所以更需要教师有“和风细雨”的亲切与宽容让学生在潜移默化中受教育受熏陶。“狂风暴雨”易催“花”不如做春风化雨润物细无声的老师吧。