校长论坛演讲稿（二）.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。校长论坛演讲稿领导、老师们：你们好。借全县中小学“高效课堂”校长论坛这个机会跟大家学习探讨高效课堂这个话题。查阅有关资料搜狗百科说。高效课堂是高效型课堂或高效性课堂的简称顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界高效课堂基于高效教学。新课程改革改到深处是课堂。单纯追求知识和技能的高效率不是课堂追求的主要目标。《学记》是我国教育史上最早也是最完整的一部教育理论专著。虽然已有两千多年但它闪光的教育思想对我们今天推进素质教育有一些非常重要启示。《学记》指出“善歌者使人继其声；善教者使人继其志”。要求教师的语言“约而达微而臧罕譬而喻”达到使学生自觉自愿跟着教师学习的效果。这里对教师的教学语言提出了要求课堂要高效学生接受知识的多寡与快慢直接与教师的语言引导有密切关系。教学方式也十分的重要《学记》里明确反对灌输式教学：。“数进而不顾其安使人不由其诚教人不尽其材”导致学生“隐其学而疾其师苦其难而不知其益”。讲究启发式和因材施教。“良冶之子必学为裘；良工之子必学为箕”不管教师利用何种方法必须要从学生实际出发教学效果方能事半功倍。说起高效课堂不得不提的几个教学模式：一般模式亦称基本模式为10+30+5；分为三个环节：预习指导+合作交流+达标测评。课堂上教师占用的时间不多于10分钟包括新课导入、分配任务、疑难点拨、归纳总结、组织测评。课堂上学生用于自主学习的时间不少于30分钟。高效课堂倡导的合作形式是以小组为单位以独学（自学）、对学（同质对子合作）、“群学”（小组学习）形式实现新课改的自主、合作、探究。5分钟为通过学习小组组织进行对子之间的“两两”检测即当堂达标测评时间。杜郎口中学的高效课堂经验一度红火它的教学模式是10+35教师可支配时间为10分钟学生自主学习时间为35分钟。分为三大板块：预习—展示—反馈六个环节：六个环节：预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、课外扩展、达标测评。2021年1月19日为取得好的高效课堂开展经验我们组织骨干教师到上饶德爱中学学习。见识了全校开展的“先学后教当堂训练”的教学模式。“先学”教师简明扼要地出示学习目标；提出自学要求进行学前指导；提出思考题规定自学内容；确定自学时间；完成自测题目。“后教”在自学的基础上教师与学生学生与学生之间互动式的学习。教师对学生解决不了的疑难问题进行通俗有效的解释。当堂训练则是在“先学后教”之后让学生通过一定时间和一定量的训练应用所学过的知识解决实际问题加深理解课堂所学的重、难点。河南省安阳市殷都区结合全区推进主体多元教育打造高效课堂模式初期阶段的需要设计了具有区域推进普适性的高效课堂模式——殷都区主体多元高效课堂“双向五环”教学基本模式。这些高效课堂教学模式或存在于某一种教学模式中或自成体系都具有一定的代表性。总得看来无论哪一种教学模式都有共同的特点：一是在教师的讲授时间方面作最大的限制在学生的自主学习方面作最大程度的放开；二是将合作、探究的学习方式作为课堂教学最主要的教学方法。2021年在县教育局指示下根据教研室关于高效课堂提升年实施具体意见司铺小学从校情出发制定了司铺乡小学关于创建高效课堂推行小班化“百分百-四六”课堂教学模式的活动实施方案。推行小班化“百分百-四六”课堂教学模式。“四”指追求课堂教学“四个百分百”：要求学生参与教学活动达到“百分百”课堂中学生发言“百分百”教师对学生的关注必须达到“百分百”学生作业面批“百分百”。“六”指课堂“六步教学法”：“六步”是指：①情景导入目标定向；②提纲引领自主学习；③合作探究交流展示；④启发引导精讲点拨；⑤系列训练当堂达标；⑥回扣目标总结反思。方案制定后我们主要通过六个方面实施；一是课标培训和教材研读积极开展集体备课；二是专家指导提供“技术保障”；三是立足课堂主阵地开展“五课”活动即研讨课、推门课、比赛课、示范课、检测课。四是选派教师参加培训。“现代与经典”的校本教研培训我们已经派出六批近四十人次每次学习归来的教师总能给全乡教师带来不一样的教学。五是抓住特殊人群重点推进高效课堂教学模式的开展。全乡小学35岁以下教师经历了研讨课、推门课、青年教师赛课等多重丹炉冶炼；六是积极开展名师讲堂观课议课活动。值得一提的是全乡开展高效课堂教学活动以来我乡小学出现了一批教坛新秀2021年9月参加工作的余慧慧初上教坛茫然不知所措我与包校长推门听她一堂