基于工作过程的高职航空服务英语口语课程改革研究的开题报告.docx

基于工作过程的高职航空服务英语口语课程改革研究的开题报告
开题报告
一、研究背景和意义
随着我国民航业的发展，航空服务的重要性和需求日益增加。目前，高职航空服务专业学生在学习英语口语时，主要注重英语基础语法和单词的学习，但很少关注工作过程中英语的实际应用。这导致学生在实际应用中出现交流不畅、表达不清等问题，影响了他们的职业发展和专业素养提升。因此，本研究旨在通过改革高职航空服务英语口语课程，探讨如何以工作过程为基础，提升学生的英语应用能力和职业素养。
二、研究目的和内容
本研究旨在通过针对高职航空服务英语口语课程的改革，探讨以工作过程为基础的英语口语教学模式，以实现以下目的：
1.提高学生的英语口语交际能力。
2.提高学生在航空服务工作中的专业素养。
3.促进学生跨文化交际能力的发展。
研究内容包括：1）分析航空服务行业需要哪些英语应用能力；2）设计以工作过程为基础的英语口语教学模式；3）实施该教学模式并评估其效果。
三、研究方法
本研究采用多种研究方法，包括文献研究、问卷调查、访谈和实验研究。其中，文献研究是本研究的起始点，可以获得有关航空服务英语口语教学模式的相关知识；问卷调查可以获得学生对英语口语教学模式的需求和反馈；访谈可以获得教师对英语口语教学模式的看法和建议；实验研究是验证英语口语教学模式有效性的重要手段。
四、预期成果和意义
本研究通过实现以工作过程为基础的英语口语教学模式，预计能够提高学生的英语交际能力和专业素养，培养他们的跨文化交际能力，从而在航空服务行业中更好地胜任工作，提升行业的整体工作水平和服务质量。此外，本研究的成果还可为高职英语教学提供新的思路和方法，促进高职英语教学质量提升。