校本教研计划（二）0.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。校本教研计划校本教研计划校本教研工作在我校开展已经一年半了积累了一点经验初步理清了一些头绪更发现了不少问题。本学期我校将在原有基础上解决难题创建学习性组织以新课改为导向致力于提高教师教育教学水平。树立良好的师德师风使教师的自我反思行为纵深发展凸显个体价值倡导团体合作形成终身学习的能力。总体内容：以个人反思学习为基础讲求实践的锤炼在同伴互助和专业引领中提升。操作思路：以教师专业化水平提高为主线；以教学观念与教学行为的转变为切入点；以教师课堂教学能力、教研能力、科研能力的提高为途径；理论联系实践学习后交流在交流中学习；以考核评价学习在考核中深化学习；点上突破与面上推进相结合。工作方向：针对我校语文教学相对薄弱的情况本学期将把提高语文教学质量作为重点来抓侧重于教师语文教学能力、研究能力培训、考察坚守课堂教学主阵地以观念促行动从而有效提高学生的阅读及写作能力。具体活动内容：1.从实际出发定时、不定时组织研讨、互助做到有问题及时解决有经验及时传递使教研深入教学一线直接服务于教学帮助教师排忧解难分析原因达到提高教师专业水平的目的。2.于日常管理要成效。指导教师树立良好的师德师风转变观念形成课程仪式。要求教师深钻教材搜集资料精心设计每一节课备好教材和学生把自己的个性和特长都融入到课堂。发挥主任、教研组长的引领作用在教师备课的过程中给以指导；学校领导深入课堂取得第一手资料及时准确处理教学中出现的各种问题把握主体方向并在听课后与讲课教师平等交流在探讨中给以有针对性的指导。进一步深化语文教学的改革在求变中求新、求质组织教师探索阅读教学和作文教学的规律研究教学方法提高我校教师语文教学的能力。3.三点一线活动。将个人反思、同伴互助、专业引领三点连成一线层层推进螺旋上升。以教学反思、交流研讨、写作解决、教学指导、课堂评析、教材分析设计等为我校教研的基本形式通过教学观摩、专家讲座、名师教学示范、案例分析、谈心得体回等活动为教师搭建参与教研的平台。五、活动方式：1.每周二校本教研一次开设研讨课、组织教学研讨、进行教学反思与交流促进教师专业化成长（1）、开设研讨课重点培养骨干教师带动全体教师进步。一人讲课众人评论不仅益于讲课教师查找自己的不足也可以将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他教师直接服务于教学。（2）、领导听课与评课要具有时效性和指导性。定期、不定期听课、听推门课（侧重于语文课）要及时指出讲课教师的优缺点博采众长允许争鸣不搞一言堂。组织教师听课要有交流反思、内化感悟使课堂教学产生质的变化。（3）、进行些反思的经验交流展示优秀反思提高教师深入思考的能力。（4）、组织教师研讨活动。梳理问题采集表把普遍性的问题拿出来（侧重于阅读教学和作文教学）研讨解决形成一致观点在教学实践中检验摸索出适合自己的有效教学方法。2、开展丰富的活动展示教师增强品牌意识。（1）、人人一节最佳课活动。号召教师树立品牌意识形成自己的教学风格勇于展示自己。（2）、展示备课本、业务本促进教师业务学习的深度、广度。（3）、阅读教学成果展。（4）、作文教学成果展。3、利用网络资源开拓眼界组织上网培训鼓励上传下载与高端对话。4、创造机会组织教师外出学习邀请专业人士来校指导教学。校本教研不是目的而是在活动中促进教师专业化水平的发展养成反思的习惯形成终身学习的观念。从而打造一支思想与业务过硬的教师队伍不断推动我乡教育事业的发展。以上计划如无变故将如期进行在实施过程中请总校给以监督和指导。***小学20xx-2-23