校本教研汇报材料（二）.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。校本教研汇报材料校本教研工作汇报来源：互联网发布时间：2021-11-1010：44：31发布人：周秀华我们茶店乡一中现有18个教学班学生992人教职工总数68人任课教师56人其中本科学历26人专科学历29人合格率达98%2021年在市教体局教研室和乡中心学校的直接指导下学校教研教改工作坚持以市教育工作会议精神为出发点牢固树立和认真落实科学发展观求真务实科学创新立足校本教研优化课堂教学不断探索素质教育的新途径取得了一定的成绩。一、加强教师队伍建设。加强教师队伍建设提高教师素质是搞好教学工作提高教学质量的保证。因此我们在校本培训中努力创新校本培训机制积极拓展校本培训方式以促进教师专业发展为本满足教师专业需要为目标努力提升教师的政治和业务素质。1.强化教师培训提高教师业务理论水平。本学年我校充分利用培训资源多渠道进行教师培训。除教师进修学校的新教材岗位培训外我们对教师进行教材教法培训业务理论学习。坚持定时以校组织教研组间周组织和教师业余自学相结合形式进行业务学习。学习内容有《新课程标准》及其解读、《现代教育思想》、《基础课程改革发展纲要》、《说课的艺术与实践》、《教师应记好听课笔记》、魏书生的《建设民主科学的班集体》、洋思和杜郎口的教育思想和教育教学模式等一本本教育书籍充实了教师们的教学理念擦亮了教师的眼晴。要求教师边读书边把个人的阅读感悟和教学心得及时整理下来形成读书笔记。要求每个教师每学期的读书笔记不少于5000字。并充分利用校本教研进行多媒体课件制作培训课堂教学培训新课改经验交流等学校每学期为各科教师征订1—2份所教学科的报刊杂志要求教师加强自学和研究增大对新课改的研究力度拓宽任课教师的知识面学校加强检查和督促每学期进行一次教师业务水平测试考试结果记入教师新课改及业务能力档案并纳入教师全期考评。2.走出去请进来。学校广开渠道充分发挥现代远程教育和电化教学的作用将名师请进来组织听课、评课并走出去到各校参观考察学习求经索宝今年春天学校先后派出14名教师到郑州听课学习。同时还积极参加市教研室组织的各项听课和比赛。9月29—10月1日又组织21名骨干教师和班主任到郑州参加了第七届全国著名班主任工作报告会听课学习。10月26日徐现青、郭拴林、刘相吉、张志仓、任爱红、朱宏杰六位同志参加了河南省中基教育教学研讨活动聆听了郑州八中、实验中学和郑州外国语学校教授的讲座每次学习回来后或以校或以教研组组织教师交流研讨通过成果移植实践教师们均感悟很深受益匪浅为我校教师队伍的成长和教育教学工作注入了新的活力。3.培养骨干、名师鼓励教师进修和继续教育。我校组织启动“名师培养工程”充分发挥学校学科带头人骨干教师在校本培训中的示范辐射作用促使学校优秀教师在教育理论学科专业、文化修养、课堂教学等方面打下深厚的功底并能带动和指导其他教师进行专项课题研究在本校教师群体中起到有效的带动和辐射作用。张志华老师今年参加了市级骨干教师培训。在学历进修、继续教育方面学校对教师鼓励和支持只要持有效学习证明视为正常出勤像陈海青、岳艳红、王松强等一批青年教师正在进行高学历进修。近几年来我校青年教师已有20余名取得了本科学历占任课教师的46%今年春季我校31名教师参加了安阳市教育技术能力培训秋季又有19名教师报名学习8月24—27日我校全体教职工参加了市人事局组织的电子政务信息技术培训全部合格近年来我校全体教师接受了教师进修学校新课改下的培训工作学校为参加学习的教师全部报销车费和培训费这些措施有效地调动了教师学习的积极性。二、校本教研中的管理措施和具体做法以校为本是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容是学校发展的动力是促进教育教学提高的有效形式。本年度我校坚持“以校为本”的教研形式以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用把日常教学工作与教学研究融为一体在重视教师个人学习和反思的同时特别强调教师集体教研的作用强调教师之间的专业切磋、协调与合作互相学习彼此支持共同分离经验在多媒体教学上学校更是大力推广做课件、用课件用好课件的思路在教学中广泛使用效果显著。学校为教师之间进行信息交流经验分享和专题讨论提供平台倡导科学精神和实事求是的态度营造求真、务实、严谨的教研氛围在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下我校的校本教研工作开展得如火如荼取得显著的效果。开展校本教研活动其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质促进教师的专业成长及教育观念的转变激发教师的