浅谈学校廉政文化建设的有效途径（四）.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。浅谈学校廉政文化建设的有效途径张北县油篓沟乡中心小学李振龙廉政文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分学校廉政文化建设是一项崭新而又内容复杂、长期而又任重道远的社会系统工程。只有在实践中运用我们的全部智慧不断探索不断创新工作方法才能使师生对反腐倡廉知识系统地了解才能树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心。开展有效的廉政文化教育能促进良好校风、教风和学风的形成提升了育人水平和办学品位。一、从教风、学风和作风建设入手推进校园廉政文化建设廉政文化是校园文化的重要组成部分而教风、学风和作风则是校园廉政文化的基础。我们认为：从加强教风、学风和作风建设入手师生员工形成廉洁诚信的作风营造良好校园文化才能教育并带动学生。因此加强教师队伍自身修养践行师德规范努力做好“诚信做人清廉为师”的先行者。一是加强学校廉政建设。严格财务管理制度实行校务公开。设置公开栏定期公开学校预决算、收支等财务管理情况。每学期初对于乱收费、乱定图书报刊等行为进行坚决制止和全面检查。并根据学校工作实际还定期不定期进行抽查坚决制止乱收费、乱征订等不良现象。二是把“廉政”教育融入师德教育之中实施理想信念教育工程。组织学校党员开展保持共产党员先进性和纯洁性教育组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《教师礼仪》等知识使广大教师用法规政策来规范自己的行为塑造教师的形象。学校严格执行“教师行为十不准”定期组织教师进行反思开展家长调查问卷和学生问卷调查定期进行专项检查督导促进了教师廉洁自律杜绝了以教谋私现象。三是党员带头提高教师的自我修养。如开展“党员先锋岗”竞赛活动“党员带头全体教职工人人参与的比师德、比业务、比成果的“三比活动。安排优秀党员、优秀教师做演讲、作报告充分发挥正面典型引导作用使教师自觉做到：身不为虚名所累、心不为金钱所动。二、以学生为本全面渗透深化校园廉政文化建设廉政文化进校园工作学生是主体故而要把“廉政文化教育”纳入到学校德育教学计划渗透到学校教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到教育和熏陶。1、与行为规范养成教育相结合。“诚信做人敬廉崇洁”教育是学生养成教育的组成部分。这就要求学生从小树立纪律意识规范意识。缺少了良好的细节行为的培养任何教育内容都是空中楼阁无从建立。注重将“诚信做人敬廉崇洁”教育与行为规范教育相结合依据《小学生日常行为规范》对学生进行文明礼仪、常规养成教育与“诚信做人敬廉崇洁”教育有机结合相互渗透。教育活动周周有主题月月有活动。如：提出每一个行为的具体要求并且按低、中、高年级段制定不同的活动方案和目标联系实际逐一开展活动从而使学生明确怎么做、为什么要这样做、以及如何去做学生一进学校就在头脑中深深地打下常规、礼仪之烙印。2、在学科教育中渗透。学校注重各科教学这个对学生施教最日常、最基本的途径要求教师结合各科教学特点有意识地在课堂教学与课外活动中渗透廉洁文化教育内容。例如在语文、思想品德、科学等教材中都蕴涵着丰富的“诚信做人敬廉崇洁”教育内容。充分运用现有的教材挖掘文本中可融入的教育资源授课老师在教学过程中重点进行提示和讲解从而达到在学科教育中有机地、不露痕迹地进行渗透“诚信做人敬廉崇洁”思想。充分运用课堂教育中既有的廉洁教育资源美术课上的漫画创作音乐课上的廉洁之声语文课上的公仆形象无不让学生们在学习掌握知识的同时潜移默化地受到廉洁教育从而让他们自然地树立起正确的人生观和价值观。3、榜样引路正面教育。“诚信做人敬廉崇洁”教育针对学生心理特点坚持以正面教育为主。在学生中宣讲古人清正廉洁的故事、革命前辈和当代英模廉洁奉公的故事；既有敬廉崇洁的格言警句还有本校党员、教师和学生的“廉政文化论坛”文章既是教研读物又是对党员进行反腐倡廉教育、对学生进行敬廉崇洁教育的读本。通过榜样引路让青少年学生触摸古今中外美好的心灵感受古往今来高尚的思想走近廉洁走向崇高。4、积极营造氛围开展主题教育。学校积极营造有利于“诚信做人敬廉崇洁”教育的舆论导向充分利用远教资源、校园网站、闭路电视系统等现代化教育阵地以及黑板报、宣传栏举办专题活动等让师生互动、寓教于乐的形式营造廉洁文化教育氛围。将“诚信做人敬廉崇洁”教育寓于丰富多彩的班、队活动之中让学生受到潜移默化的教育和熏陶。在这方面可以精心设计专题讲座、“模拟法庭”、演讲比赛、手抄报比赛等主题教育活动力图充分整合教育教学资源把敬廉崇洁教育和日常教育管理有机结合起来在一体化的德育模式中实现“双赢”。通过丰富的活动使教育的内容、方式方法