小学书法教育现状的调查与研究——以兴泰中心小学为例的任务书.docx

小学书法教育现状的调查与研究——以兴泰中心小学为例的任务书
任务书
一、选题背景
书法是我国优秀的传统文化之一，也是一种独特的艺术表现形式，因此，从小学开始，书法教育就成为了一个重要的课程。书法教育有助于孩子们了解中华传统文化的魅力，也有助于他们提高文字表达能力和美的鉴赏力。然而，现实情况却是，许多小学的书法教育存在着一些问题，例如，教材的缺乏、教师的素质不高、学生们缺乏足够的兴趣等等。
因此，我选择了“小学书法教育现状的调查与研究——以兴泰中心小学为例”作为我的毕业论文题目。通过对兴泰中心小学的调查研究，我希望能够探讨中国小学书法教育的现状，提出一些改进意见，以促进小学生们书法教育的发展。
二、研究目的和意义
本论文的研究目的是：
1.了解小学生们在书法方面的基本情况，包括他们对于书法的认知、书法技能等方面情况。
2.分析小学书法教育存在的问题，包括教材的质量、教师的素质等方面的问题。
3.提出一些改进小学书法教育的建议和措施。
本论文的意义在于：
1.可以帮助教育部门和学校了解小学书法教育的现状和问题，以制定相应的教育政策和措施。
2.有助于促进小学生们对于传统文化的了解和认识，提高他们的艺术素养和书法技能。
3.可以为其他小学进行书法教育提供一些参考和借鉴。
三、研究内容和方法
本论文主要包括以下内容：
1.文献综述，对于小学书法教育的现状和问题进行梳理和总结。
2.设计问卷和访谈提纲，对于兴泰中心小学的学生和教师进行调查和访谈。
3.数据分析，对于调查和访谈收集到的数据进行分析和总结。
4.结论与建议，对于调查研究所得出的结论进行总结，并提出针对性的建议和措施。
本论文的研究方法主要包括文献研究、问卷调查、访谈等方法。
四、参考文献
1.陈晔煜.小学书法教育研究[J].初中生,2018(11):112-113.
2.谢苗.小学书法教育问题与对策[J].教育教学论坛,2020,40(5):63-64.
3.李文静.小学书法教学的质量探析[J].教育大家谈,2019,40(10):36-38.
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