EAP在高中教师压力管理中的应用研究的任务书.docx

EAP在高中教师压力管理中的应用研究的任务书
任务书
研究题目：EAP在高中教师压力管理中的应用研究
研究目的：本研究旨在探讨EAP在高中教师压力管理中的应用效果，为高中教师提供有效的压力管理策略，提高其工作质量和生活质量。
研究内容：
1.国内外教师压力管理研究的历史回顾和现状分析，对比分析国外EAP在教师压力管理中的应用现状。
2.探讨EAP在高中教师压力管理中的应用方式和效果，分析不同EAP方式的适用性和效果。
3.通过问卷调查、访谈等方法收集高中教师的压力感受和解决方式，深入分析高中教师在压力管理中的需求。
4.基于调查和访谈结果，提出EAP在高中教师压力管理中的具体实施方案和可行性分析。
研究方法：
1.文献综述法：通过查阅相关国内外文献，了解国内外教师压力管理研究的历史和现状，对比分析国外EAP在教师压力管理中的应用现状，为本研究提供理论支持。
2.问卷调查法：采用问卷调查的方式，收集高中教师的压力感受和解决方式，了解他们的实际需求。
3.访谈法：通过深入采访高中教师，了解他们对压力管理的认知、态度和行为，分析EAP在实际中的使用效果和问题。
4.统计分析法：采用统计分析方法，分析问卷调查结果和访谈数据，提取有效信息，为提出具体实施方案提供数据支持。
研究意义：
1.对高中教师压力管理研究进行深入探讨，提供实践指导和理论支持。
2.探索EAP在高中教师压力管理中的应用方式和效果，提出具体实施方案，为高中教师提供有效的压力管理策略。
3.增进研究者对EAP在教师压力管理中的认识，为相关领域研究提供借鉴和启示。
研究进度：
第一阶段（1个月）：对国内外教师压力管理研究的历史回顾和现状分析，对比分析国外EAP在教师压力管理中的应用现状。
第二阶段（2个月）：进行高中教师压力感受和解决方式的问卷调查和访谈。
第三阶段（2个月）：分析问卷调查和访谈结果，提出具体实施方案和可行性分析。
第四阶段（1个月）：完成研究报告，进行整理和汇总，进行研究成果质量评估。
预期研究成果：
1.发表研究论文1篇。
2.出版研究报告1份。
3.提出高中教师EAP压力管理具体实施方案1份。