高中音乐艺考生专业教学现状与对策研究——以成都市双流艺体中学为例的开题报告.docx

高中音乐艺考生专业教学现状与对策研究——以成都市双流艺体中学为例的开题报告
题目：高中音乐艺考生专业教学现状与对策研究——以成都市双流艺体中学为例
一、研究背景
近年来，随着社会的发展和人们文化生活水平的提高，音乐作为艺术之一，得到了越来越多青少年的青睐。特别是在高中阶段，许多学生选择了音乐专业，希望通过艺术考试进入相关的院校深造。因此，高中音乐艺考教育的质量对于学生的发展至关重要。
然而，目前我国高中音乐艺考教育仍存在许多问题，教学模式单一、教材陈旧、师资力量不足等等。成都市双流艺体中学作为具有代表性的艺术学校之一，其高中音乐艺考教育也面临着许多困境。因此，本文选择该学校为研究对象，旨在探究高中音乐艺考生专业教学现状及面临的问题，并提出相应的对策。
二、研究内容
1.音乐作为艺术之一，其教学内容具有一定的专业性与艺术性。因此，如何为高中音乐艺考生提供更为全面的专业教育一直是教育界关注的焦点。本文将综合考察成都市双流艺体中学现有的音乐课程设置及教学模式，分析其优缺点，提出完善方案。
2.高中音乐艺考生求学有着相当高的文化、艺术综合素养要求。因此，师资力量至关重要。本文将重点探讨成都市双流艺体中学音乐学科教师的教学水平与现状，并提出相关的教育培训及激励政策。
3.高中音乐艺考生在综合素质评价方面，也需要严格要求。本文将针对成都市双流艺体中学音乐专业教育的学生成绩与评价情况进行研究，包括学生综合素质评价的指标体系建设、考试难度及公正性等问题，并提出相应改进措施。
三、研究意义
本文将从实际情况出发，探究成都市双流艺体中学高中音乐艺考教育的现状及存在的问题，提出相应的改进措施，能够有针对性地推动该校高中音乐艺考教育的发展。
同时，本研究还可为其他高中音乐艺考教育提供借鉴和参考，促进高中音乐艺考教育质量的逐步提高。
四、研究方法
本论文采用了文献分析法、实地调研法、案例分析法及专家访谈法等研究方法，通过对成都市双流艺体中学高中音乐艺考教育的教学内容、教学模式、师资力量、综合素质评价等方面进行定性和定量分析，以寻求相应的改进措施。
五、预期结果
本文预期能够系统全面地地探究成都市双流艺体中学高中音乐艺考教育的现状及问题，并提出相应的改进对策，以达到推动高中音乐艺考教育发展的目的。同时，也期望本文能够为相关领域的教育实践提供有价值的参考与借鉴。