中考化学复习专题三物质的检验鉴别除杂与提纯市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

专题三
物质检验、鉴
别、除杂与提纯专题解读物质判别，就是依据物质特征反应，选择恰当试剂和方法，准确观察反应中颜色改变、沉淀生成和溶解、气体生成及气味等试验现象，最终区分出不一样物质试验探究过程。
除杂时依据原物质和杂质性质选择适当除杂试剂和分离方法，所谓除杂(提纯)，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。
物质提纯基本标准：1.不引入新杂质。2.不降低被提纯物质。3.被提纯物质与杂质易分离。4.被提纯物质易复原。类型精讲离子离子离子离子2.常见气体检验气体二、常见物质判别
1．判别物质原理
a．利用一些离子间反应时不一样现象，如有气体、沉淀生成，或者变色等；
b．利用物质气味、温度、溶解性等不一样。
2．判别物质方法
(1)物理方法
①依据物质颜色不一样
a．常见固体颜色红色固体：铜、氧化铁；绿色固体：碱式碳酸铜；蓝色固体：氢氧化铜、硫酸铜晶体；紫黑色固体：高锰酸钾；黑色固体：铁粉、木炭、氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、炭黑、活性炭。
b．常见溶液颜色蓝色溶液：含Cu2+溶液；浅绿色溶液：含Fe2+溶液；黄色溶液：含Fe3+溶液。
②依据气味不一样
常见含有刺激性气味气体有：HCl、SO2、NH3。
③依据物质溶解性不一样
④依据物质溶解时吸放热现象：NaOH溶于水放出热量，温度升高；NaCl溶于水温度保持不变；NH4NO3溶于水吸收热量，温度降低。(2)化学方法
①依据酸碱性不一样，可使用石蕊溶液、酚酞溶液、pH试纸判别。
②依据发生复分解反应现象不一样进行判别。
3．常见物质判别
(1)纤维判别：将纤维点燃，有________气味且燃烧后残留物是黑色能捏碎是丝或毛；有烧纸气味是__________；燃烧产物是黑色硬球且捏不碎是合成纤维。
(2)硬水与软水判别：加入________并搅拌产生泡沫多、浮渣少是________，反之则是________。
(3)铵态氮肥：加入熟石灰研磨，假如产生刺激性气味且能使湿润红色石蕊试纸变蓝气体，则为铵态氮肥。
(4)氢氧化钠与氢氧化钙：通入二氧化碳气体，________是氢氧化钙溶液，无现象是氢氧化钠溶液。
三、物质分离与提纯
1．标准
(1)不增：不能引入新杂质；(2)不减：不能使被提纯物质降低；(3)易分：操作简单，易于分离。
2．方法
(1)物理方法方法(2)化学方法
a．沉淀法：加入某种试剂将杂质转化为沉淀，过滤除去。如HNO3中混有H2SO4，可加入适量Ba(NO3)2，发生反应化学方程式为__________________________________，将H2SO4转化为BaSO4沉淀后，过滤除去。常见沉淀：b．化气法：加入某种试剂将杂质转化为气体而除去。如NaCl溶液中混有少许Na2CO3，可加入适量稀盐酸，发生反应化学方程式为_____________________________，将Na2CO3转化为二氧化碳气体除去。常见转化有：d．置换法：在一些盐溶液中加入某种金属，把盐溶液中金属置换出来，同时将杂质除去。如ZnSO4中混有CuSO4，可加入过量Zn：Zn+CuSO4===ZnSO4+Cu，将硫酸铜转化为铜单质而除去。
e．吸收法：适合用于气体混合物中杂质气体除去，选择适当试剂吸收杂质气体而不能与被提纯气体反应。酸性杂质气体如CO2、SO2、HCl等用碱性溶液吸收；碱性杂质气体如NH3等用酸性溶液吸收。
f．溶解法：将杂质溶解后转化为溶液除去。如Cu里混有少许CuO，可往混合物中加入过量稀硫酸：
CuO+H2SO4===CuSO4+H2O，再过滤，即可将CuO除去。3．物质分离与提纯技巧
(1)被提纯物质与杂质所含阳离子相同时，选取与杂质中阴离子不共存阳离子，再与被提纯物中阴离子组合出除杂试剂。如：NaNO3(NaCl)可选取AgNO3溶液为除杂试剂。
(2)被提纯物质与杂质所含阴离子相同时，选取与杂质中阳离子不共存阴离子，再与被提纯物中阳离子组合出除杂试剂。如：NaCl(BaCl2)可选取Na2SO4溶液为除杂试剂。
(3)被提纯物质与杂质所含阴、阳离子都不相同时，选取与杂质中阴、阳离子都不共存阴、阳离子组合出除杂试剂。如：KNO3(CuSO4)可选取Ba(OH)2溶液为除杂试剂。例1[甘肃，9]以下选取除杂试剂和试验操作都正确是(括号内为杂质)()【解析】A.CO中CO2能够用氢氧化钠溶液吸收并除去，故正确。B.加入稀盐酸将要保留物质碳酸钾除去了，故错误。C.加入锌粉，把硫酸亚铁和硫酸铜都除去了，故错误。D.Zn和Fe都与稀硫酸反应，故错误。例2[兰州，21]除去以下物质中杂质，所用试剂和方法均正确是()【解析】A.氮气不可燃不助燃，氮气中少许氧气不能用燃着木条除去，不能到达除杂目标，故错误。B.硝酸银和盐酸反应生成硝酸，引入新杂质，不能到达除杂目标，故错误