小学语文课堂教学中德育渗透的问题与对策研究——以扬州市Y小学为例的开题报告.docx

小学语文课堂教学中德育渗透的问题与对策研究——以扬州市Y小学为例的开题报告
一、选题背景
小学阶段是德育教育最为重要的人生阶段之一，而语文课程又是小学课程中不可缺少的一部分。在小学语文教学中，培养学生的语文能力和德育素质都是课程教学的重要目标。然而，在教学实践中，却常常出现德育教育不够贯穿语文教学的问题。在此情况下，本文以扬州市Y小学为例，探讨小学语文课堂教学中德育渗透的问题与对策。
二、研究目的
本文旨在通过对扬州市Y小学小学语文课堂教学中德育渗透情况的调查，分析存在的问题并提出问题解决方案，帮助解决小学语文教学德育教育不够贯穿的现状，提升小学生的综合素质。
三、研究内容
1.小学语文课堂德育教育的概述
2.小学语文课堂德育渗透的现状
3.小学语文课堂德育渗透的问题分析
4.小学语文课堂德育渗透的对策研究
四、研究方法
本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，对小学语文课堂德育渗透情况进行深入的探究和分析。
五、预期成果
本文在探讨小学语文教育德育教育不够贯穿的基础上，提出了具体针对性的对策，旨在为全面提升小学语文课堂的德育教育水平提供理论支持和实践参考。
六、研究意义
本研究的意义在于帮助小学教育者更好地认识小学语文课堂德育教育的重要性，并提出相应的对策，提升小学生的综合素质和语文素养，为小学德育教育的贯彻和落实提供参考和支持。