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小学国学经典诵读比赛方案

小学国学经典诵读比赛方案5篇为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学国学经典诵读比赛方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学国学经典诵读比赛方案1一、指导思想：营造浓厚的.读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进新教育实验。二、活动主题：书香溢满校园，读书伴我成长三、活动流程：（一）时间：4月23日（二）地点：学校操场（三）流程：1、领导致辞（曹校长）2、学生倡议（吴怡）3、国学经典诵读比赛、参赛形式：1、个人组2、集体组（20—30人）参赛要求：、参赛作品：中华国学经典网诵读系列。2、参赛形式：形式丰富，具有艺术性。3、每个班都要推出一名个人、一个集体。4、全校分低、中、高三个年级组进行比赛。评委：曹正轩李国瑞徐建峰刘丽丽李新建石新梅孙海玲冒国平评分标准：1、精神面貌好（20％）2、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理（40％）3、诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力（30％）4、诵读时间：1-2分钟（10％）奖励方法：每个年级大组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。比赛顺序：一到六先集体后个人后勤工作安排：（1）奖状准备、统计：卞正国陈广才（2）报导：朱琳琳（3）音响、拍摄：朱中华焦红亮（4）集队：朱中华、朱志勇（5）评分表、横幅、审稿、后台总监：朱志勇（6）颁奖程序：先颁个人，再颁集体。颁奖嘉宾：三位校长。小学国学经典诵读比赛方案2为了深入开展中华优秀传统文化教育，根据上级有关文件要求，我校特开展以“中国梦爱国情成才志”为主题的中华经典诵读比赛活动。一、指导思想国学是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。为传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，我校特开展国学经典诵读比赛，让学生在活动中获得国学经典熏陶，提高文化水平和道德素质，增强民族自信心和自豪感，为打造“书香校园”奠定基础。二、领导组织机构组长：副组长：成员：三、活动内容1、活动时间和地点（1）、彩排时间：学前一至七班：4月27日（星期三）早上9：10一至六年级：4月27日（星期三）14:50（2）、正式比赛时间：20xx年4月29日14:00准时进行（3）、地点：学校操场2、活动内容及形式（1）、参赛对象：学前班、一至六年级学生以班为单位参加诵读比赛。鼓励教师与学生同台诵读。（2）、诵读内容：国学经典篇目。（如《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等，较长篇目可根据时间要求自行节选）（3）、比赛形式：以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式，也可辅以其他艺术表现形式，但舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。（每班节目表演时间3-5分钟。）四、评比奖励办法根据各班的`精神面貌、诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，以均分排名。分别设立：学前班：两个一等奖、两个二等奖一年级组：一个一等奖、一个二等奖二年级组：一个一等奖、一个二等奖三年级组：一个一等奖、一个二等奖四年级组：一个一等奖、一个二等奖五六年级组：一个一等奖学校根据各班表现情况评出两个精神文明奖，获奖的班级将给予物质奖励，班主任班务工作考核将适当加分。五、具体人员分工1、评委组组长：评委组成员：2、分数统计组长：3、舞台设计、会场策划：舞台搭建和拆除负责人：4、集队负责：5、评分表制作、审稿：6、舞台监督负责人：；成员：7、主持指导:8、音响：；照相：；摄像：；话筒和舞台管理：9、会场安全负责人：各班班主任10、奖状准备：小学国学经典诵读比赛方案3一、指导思想营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进《中华诵·国学经典诵读》课程的实施。二、活动主题诵读中华经典美文，传承华夏文明古风三、活动内容1、参赛对象：三至五年级学生以校为单位参加诵读比赛。鼓励教师与学生同台诵读。2、诵读内容：选自《中华诵·国学经典诵读》教材或经典古诗文（包括《三字经》《弟子规》《晨读对韵》《增广贤文》《千字文》《论语》等）。3、比赛形式：以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式，配乐表演与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐。但要注意，参赛形式以诵读为主，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。每个节目的.时间请控制在6分钟内，超时者取消参赛资格。4、比赛时间：（待定）5、比赛地点：（待定）四、评比奖励办法1、邀请教育局、县研训中心领导及相关老师组成评委会，进行现场打分。2、