国学经典诵读比赛方案精选.docx

国学经典诵读比赛方案

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就常常需要事先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的国学经典诵读比赛方案，希望对大家有所帮助。国学经典诵读比赛方案1一、指导思想：营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进新教育实验。二、活动主题：书香溢满校园，读书伴我成长三、活动流程：（一）时间：4月23日（二）地点：学校操场（三）流程：1、领导致辞（曹校长）2、学生倡议（吴怡）3、国学经典诵读比赛、参赛形式：1、个人组2、集体组（20—30人）参赛要求：、参赛作品：中华国学经典网诵读系列。2、参赛形式：形式丰富，具有艺术性。3、每个班都要推出一名个人、一个集体。4、全校分低、中、高三个年级组进行比赛。评委：曹正轩李国瑞徐建峰刘丽丽李新建石新梅孙海玲冒国平评分标准：1、精神面貌好（20％）2、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理（40％）3、诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力（30％）4、诵读时间：1-2分钟（10％）奖励方法：每个年级大组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。比赛顺序：一到六先集体后个人后勤工作安排：（1）奖状准备、统计：卞正国陈广才（2）报导：朱琳琳（3）音响、拍摄：朱中华焦红亮（4）集队：朱中华、朱志勇（5）评分表、横幅、审稿、后台总监：朱志勇（6）颁奖程序：先颁个人，再颁集体。颁奖嘉宾：三位校长。国学经典诵读比赛方案2一、指导思想营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进《中华诵·国学经典诵读》课程的实施。二、活动主题诵读中华经典美文，传承华夏文明古风三、活动内容1、参赛对象：三至五年级学生以校为单位参加诵读比赛。鼓励教师与学生同台诵读。2、诵读内容：选自《中华诵·国学经典诵读》教材或经典古诗文（包括《三字经》《弟子规》《晨读对韵》《增广贤文》《千字文》《论语》等）。3、比赛形式：以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式，配乐表演与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐。但要注意，参赛形式以诵读为主，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。每个节目的时间请控制在6分钟内，超时者取消参赛资格。4、比赛时间：（待定）5、比赛地点：（待定）四、评比奖励办法1、邀请教育局、县研训中心领导及相关老师组成评委会，进行现场打分。2、根据比赛情况和现场评分，设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖若干名。3、对获奖单位颁发集体荣誉奖状，对获得一、二、三等奖的指导教师（每个节目1——2名）颁发奖状。五、相关事宜1、各校要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。2、参赛时，必须有专人带队，全程负责学生安全。3、未尽事宜，另行通知。国学经典诵读比赛方案3一、活动主题诵读中华经典美文传承华夏文明古风二、活动意义国学经典是中华传统文化的精华。通过系统的国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。三、活动内容1、参赛对象：湖村乡小学全体学生。2、比赛分组：分完小组和中小组两个组别。3、比赛内容从《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等国学经典书目中自选。4、比赛形式：以小集体诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动，每个节目时间3-5分钟为宜。5、着装要求：服装统一，整齐大方。中小全体学生着校服。6、比赛时间：10月20日地点：中心小学操场四、评比奖励办法1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各校的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。2、根据比赛情况和现场评分，完小和中小组各设立一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。四、活动流程：（一）、主持人致词（二）、诵读展示（三）、现场评奖（四）、领导讲话（五）、现场颁奖五、现场具体工作安排1、评委小组组长：谢国星组员：王晓燕杨枝洪祝志妹杨秀云陆小燕工作职责：组长负责评委小组的领导工作，评委小组主要负责现场的评奖工作。2、宣传小组组长：宁福林成员：刘其锋吴旺龙刘慧邱淑娟宁德斌工作职责：组长负责宣传组的领导工作，宣传组主要负责现场布置，包括音响的调试和横幅的悬挂工作，活动全程的摄像录影及刻制光盘工作等。3、秩序小组组长：周新闻成员：胡波陈娟各班主任工作职责：组长负责秩序小组的领导工作，秩序小组主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。六、相关事宜1、各校各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。2、未尽事宜，另行通知，希望各小组要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。国学经典诵读比赛方