“名著导读”编写分析及教学策略研究——以人教版高中语文必修教材为例的任务书.docx

“名著导读”编写分析及教学策略研究——以人教版高中语文必修教材为例的任务书
任务书：《名著导读》编写分析及教学策略研究——以人教版高中语文必修教材为例
研究背景：
名著是文学史上的经典之作，具有很高的文学价值和人文价值，是文学教育不可或缺的一部分。在高中语文教学中，名著作为必修内容，占据了非常重要的地位，不论是在文学素养的培养还是在学生思想品德的塑造方面都起到了重要的作用。然而，由于名著通常语言深奥、内容丰富，很难读懂，因此对于学生而言，阅读名著常常是一种挑战。如何帮助学生更好地理解名著，提高阅读水平，是当前高中语文教学需要探讨和研究的问题。
研究内容：
本次研究旨在以人教版高中语文必修教材为例，对名著导读的编写进行分析和研究，并提出相应的教学策略和实践方法。具体包括以下几点：
1.对人教版高中语文必修教材中的名著导读进行分析，探讨其编写方式和策略；
2.分析名著导读在帮助学生理解名著、提高阅读能力方面的作用，并提出相应建议；
3.探讨名著导读在教学实践中的应用策略和方法，如何帮助学生更好地读懂名著、掌握名著的内涵和精神；
4.基于实际教学实践，总结推广经验，提出适合当前高中语文教学的名著导读教学策略和方法。
研究方法：
采用实证研究方法，通过对高中语文必修教材中的名著导读进行分析和研究，并结合实际教学实践，总结经验和教学策略。
研究意义：
通过本次研究，可以更好地帮助教师了解名著导读在高中语文教学中的作用和应用策略，具有一定的理论意义和实践价值。同时，可以为当前高中语文教育的改革和发展提供一些参考和借鉴。