泰国宋卡王子大学孔子学院学习者对汉语教学的需求分析的开题报告.docx

泰国宋卡王子大学孔子学院学习者对汉语教学的需求分析的开题报告
一、研究背景
随着中国的崛起和对外开放政策的推进，汉语逐渐成为世界上越来越多的人学习的一门重要语言。特别是在泰国这样的东南亚国家，汉语作为重要的商贸和文化交流语言，备受重视。泰国宋卡王子大学孔子学院作为泰国首屈一指的汉语学习机构，一直致力于提高学习者的汉语能力，促进汉语与泰国文化交流。
然而，由于汉语与泰语的差异较大，以及许多泰国学习者对汉语的学习经验和语言背景不同，因此有必要进行泰国宋卡王子大学孔子学院学习者对汉语教学的需求分析，以更好地满足学生的需求，提升汉语教学质量和效率。
二、研究目的
本研究旨在通过对泰国宋卡王子大学孔子学院学习者对汉语教学的需求分析，探讨学生对汉语教学的需求和问题，并针对性地提出改进建议，以促进汉语教学的发展和提高学生的汉语水平。
三、研究方法
本研究将采用问卷调查和访谈两种方法对泰国宋卡王子大学孔子学院学习者进行调查和研究。
1.问卷调查
通过编制问卷，收集学生们的基础情况、学习需求、学习体验、学习困难和建议意见等方面的信息。问卷将以选择题和开放式问题的形式设计，问卷目标人群是泰国宋卡王子大学孔子学院的学生群体，预计将发放100份。
2.访谈
在问卷调查的基础上，将从问卷中筛选出一部分学生进行深度访谈，以了解他们的汉语学习体验和教学需求。访谈主要从以下几个方面开展：
（1）学生对汉语学习的期望
（2）学生学习汉语的经验和背景
（3）学生对汉语课程的评价和建议
（4）学生对教师教学风格和教学方式的期望
四、预期研究成果及意义
本研究预期能够获取泰国宋卡王子大学孔子学院学习者对汉语教学的实际需求和问题，总结和归纳不同学习者群体的需求和差异，为教师的教学工作提供借鉴和方向，为学生提供更好的汉语学习体验，更快提高汉语水平，促进中国和泰国的文化交流，有利于推动两国人民的相互了解和友谊。