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优秀传统文化融入中小学德育研究的开题报告
一、选题背景及研究意义
近年来，随着社会的不断发展，中小学生德育建设越来越受到关注。与此同时，传统文化的保护和弘扬也成为人民大众的共同追求。而优秀的传统文化，作为中华民族的瑰宝，具有深厚的思想内涵和道德理念，它可以帮助人们形成正确的世界观、人生观和价值观。因此，将优秀传统文化融入中小学德育教育中，不仅可以促进传统文化的传承与发展，也可以提高学生的思想素质和道德水准。
二、研究目的和内容
通过对现有的文献进行综合分析，本研究旨在探究优秀传统文化如何融入中小学德育教育，以及如何提高学生对传统文化的认知和理解，同时还要研究传统文化在中小学德育教育中具有的实际应用效果与存在的问题。具体研究内容如下：
1.优秀传统文化的内涵及其在中小学德育教育中的地位和作用
2.如何将优秀传统文化融入中小学的德育教育
3.优秀传统文化在中小学德育教育中的实际应用效果
4.优秀传统文化在中小学德育教育中存在的问题及解决策略
三、研究方法和步骤
本研究采用文献分析法和实证研究法相结合的研究方法。具体步骤如下：
1.收集和整理相关文献资料，系统地分析和总结现有文献的研究成果
2.进行问卷调查和实地访谈，了解教师和学生对优秀传统文化融入中小学德育教育的认识和态度，以及传统文化在实际应用中的表现和问题所在
3.设计并实施中小学德育课程，利用教师和学生的反馈意见进行不断改进和完善
4.数据分析和结果总结，提出对中小学德育教育中优秀传统文化的应用和发展建议。
四、预期成果和实际应用
本研究的预期成果包括以下三个方面：
1.探索优秀传统文化融入中小学德育教育的方式和方法，构建适合中国国情的德育教育模式
2.提高学生对优秀传统文化的认知和理解，形成正确的人生观和价值观，培养学生良好的思想品德和行为习惯
3.拓展中小学德育教育的思路和手段，丰富德育教育内容和方法，促进中小学德育教育的深入发展。
研究成果的实际应用主要体现在以下两个方面：
1.指导中小学德育教育的实践。本研究可以为德育教育工作者提供实用的思路和方法，落实优秀传统文化在教育中的全面应用。
2.推动优秀传统文化在社会中的传承和弘扬。通过中小学德育教育的实践，学生将更深刻地认识到传统文化的重要性和价值，为传统文化的发展和传承做出贡献。
综上所述，本研究的开展，对于加强中小学德育教育，提高学生的思想素质和道德水准，以及推动优秀传统文化的传承和弘扬，都具有重要意义和实际价值。