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高中复杂记叙文写作教学研究的任务书
任务书
1.研究背景
随着高中教育的不断发展，高中生对于文学作品的阅读与分析已经成为必修课程的重要组成部分。其中，复杂记叙文是高中生较为熟悉的文学体裁之一。相比其他文学体裁，复杂记叙文具有结构复杂、叙述方式多样等特点，对于高中生的写作能力提升和文学素养的培养都有着重要意义。
2.研究目的
本次研究的核心目的是探究高中复杂记叙文写作教学的有效方法和策略，为高中语文教师提供较为完整的教学方案，使学生能够更好地掌握复杂记叙文的写作技巧，提升语文写作水平。
3.研究内容
（1）复杂记叙文的基本特征和写作技巧，包括情节构思、人物塑造、描写手法等方面的具体方法和创作技巧。
（2）对现有的高中复杂记叙文写作教学方案进行分析和评估，从中挑选出可行和有效的教学策略，以供参考。
（3）通过大量的实践操作和反复修改，不断完善和深化复杂记叙文的写作教学方案，形成有效的教学方法和策略。
4.研究方法
（1）文献调研法。通过查阅相关的文献资料，了解复杂记叙文的基本特征和写作技巧，掌握目前教学方案的发展状况，为研究提供理论基础和参考。
（2）实践操作法。选取适当的复杂记叙文作品，结合教学方案进行实践操作，不断实践和反复修改，从实践中总结和归纳出有效的教学方法和策略。
（3）调查问卷法。通过向高中教师和学生进行问卷调查，了解他们在复杂记叙文写作教学方面的需求和反馈，从而不断完善和改进教学方案。
5.研究意义
（1）为高中语文教育工作者提供更为有效的复杂记叙文写作教学方案，有利于提升高中生的写作能力和文学素养。
（2）对于复杂记叙文的研究有利于推动文学教育的发展，能够为文学学科的教学改革提供有益的借鉴和参考。
（3）为相关领域的学者和研究者提供了重要的理论和实践指导，有助于推动教学研究的深入开展。
6.研究计划和进度
（1）阶段一：调研和搜集文献资料，分析和评估现有的教学方案，制定初步的教学方案。预计时间为一个月。
（2）阶段二：开展实践操作，不断反复修改和完善教学方案，形成较为完整的教学方法和策略。预计时间为两个月。
（3）阶段三：对教学方案进行总结和评估，制订教学指导手册和相关课程教材，进行教学示范和推广。预计时间为一个月。
7.研究预期成果
（1）一篇完整的高中复杂记叙文写作教学方案研究论文，阐述复杂记叙文写作教学方案的理论和实践经验。
（2）一份复杂记叙文写作教学指导手册，包含教学步骤、教学方法、教学建议和实践案例等方面的内容。
（3）一套涵盖各种复杂记叙文写作题材和风格的相关课程教材，可供高中语文教育工作者参考和使用。
（4）一份复杂记叙文写作教学调查问卷反馈报告，为教学改进提供有价值的参考和建议。