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美术教案

实用的美术教案集锦6篇作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的美术教案6篇，希望对大家有所帮助。美术教案篇1新课标思想：本课属于“造型?表现”领域的教学内容，旨在使学生了解椅子的相关知识及设计的基本内涵。通过学习开阔学生的视野，提高他们的美术素养，使学生关注生活、热爱生活，认识以人为本的设计思想。教学内容与目标：1、显性内容与目标应知：了解椅子的结构和用途的相关知识。应会：学习用绘画的方式设计一把新颖的椅子。2、隐性内容与目标通过学习培养学生的观察能力、分析能力、创造思维能力及设计能力；培养学生关注生活、热爱生活的以及严谨的治学态度。教学重与难点：重点：椅子的结构、功能等相关知识。难点：椅子的功能性、实用性与审美性。教学过程：一、出示课件，了解椅子的结构请同学们猜猜这个是什么？（出示椅子各部分椅子腿、面、靠背）板书课题椅子二、观察特征，了解功能1、课件出示:仿生椅、功能椅。同学们这把椅子和上面的椅子有什么不同？（重点拓展学生分析设计思路）。2、你能说说下面的椅子是属于那一类的椅子出示椅子图片，直观的让学生了解各种不同功能的椅子其造型特点也并不相同。以猜谜的形式完成本阶段的学习（先出现椅子图片，再让学生猜这是什么椅），能有效的吸引学生的注意力。三、欣赏作品，启发构思1、教师总结椅子欣赏：同学们刚才说了很多不同种类的椅子，其中样式最丰富的是休闲椅，它们不仅可以给我们提供休息的场所，还可以起到装饰美化家居的作用。（大量椅子的'欣赏，有助于开拓学生的眼界，启发学生的创新思维，培养的学生的审美能力。）2、示范作品欣赏：老师这里还有一些非常特殊的椅子，同学们我们一起欣赏一下吧？请你边欣赏边思考这些椅子有什么特点？（荷花椅子）3、欣赏书中作品（14-15页）分析下书中作品它们造型上有哪些特点？4、师总结：欣赏了这么多作品，这些在设计椅子的时候根据什么的形状进行了改变？（动物或植物）我们把这种根据生物造型进行设计的方法叫做仿生设计法，仿生设计法常常是模仿某种东西的造型，并对某种东西的造型进行添加或去除一些部分，仿生设计法是艺术家们进行创作的一种重要方法。四、创新表现1、提出要求：老师从同学们的眼神中感受到：同学们都已经迫不及待的想要动手画一画椅子了，请你用恰当方法为自己的好朋友制作一张造型别致的椅子。本次课重点完成一字形状设计，有时间可以添加些功能。提示：同学们如果用仿生法创作要思考好可以添加哪些，又去掉哪些；动手之前要思考好这张椅子有什么功能，椅子的重心要稳。2、教师巡视指导，并帮助在制绘画过程中有困难的学生解决问题，学生在优美的音乐中完成作业。五、情趣评价，小结本课1、请学生展示自己的作品。2、说说你最想坐一坐谁设计的椅子，为什么？六、师点评学生作品：同学们不仅能够想象出这么丰富的椅子，还能够把他们画出来，非常了不起。我们在以后的学习中也要多观察，多想象，勤动手。美术教案篇2教学目标:1、了解五官的位置及其形状特点，学画五官，从而培养学生敏锐的观察能力。2、学习区别想象画和写生画，初步确立写生画的审美判别。重点:培养学生敏锐的`观察能力，初步确立写生画的审美判别。难点:观察——线描再现的方法教具:人物、示范作品教学过程:一．引入：1．请几位同学在黑板各画一幅人物头像，师生评议。2．请几位同学在黑板各画一幅写生人物头像，对比评议。二．新课：1．引导学生阅读课本。2．引导学生分析人的五官，强调客观表现与想象表现的分别，并示范。3．教师演示线描写生的画法，注意强调以眼睛观察为主。4．请一名学生在讲台上作模特，四名同学作简短的写生，引导学生评议，教师小结。三.布置写生任务。分4组，每组一名模特。以眼睛观察为主进行头部的五官写生。四.教师巡堂辅导。学生作业。展览评议挑选有代表性的作品进行优劣评议。板书设计:人的五官（写生画）五官写生图例教学后记:初步学习用线表现人的五官，主要是强调观察和想象的分别。学生的学习较认真，求知欲较强。美术教案篇3一、教学目标：1、认知目标：通过酸、甜、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种色彩、图形表现对五种不同味道的感觉。2、能力目标：培养学生的观察能力和动手能力，在了解不同色彩的同时学会如何去以不同的绘画形式来体现“味道”。3、审美目标：朋友学生对色彩的敏锐感觉，初步掌握各种色彩在生活中的运用，体验美、感受美。4、品德目标：培养学生、爱劳动、爱生活的优良品质。5、情感目标：在教学活动中，提高学生学习兴趣和创作欲望。二、教学重点：对学生主动学习能力的培养及爱生活、爱劳动的思想渗透。三、教学难点：用不同的绘画、制作等美术形式来表现“酸、甜、苦、辣、咸”五种味道带给人们的感受。四、学具准备：五味瓶、彩色纸、颜色、剪刀、胶水、糖、盐、醋、