我国来华留学生教育政策定位变迁研究的任务书.docx

我国来华留学生教育政策定位变迁研究的任务书
任务书
一、研究背景
随着我国经济和教育水平的持续提高，来华留学生的数量逐年增加，并且留学生的国别更加多元化。同时，我国对于来华留学生的教育政策也在不断优化和调整。因此，研究我国来华留学生教育政策的定位变迁，对于深入了解我国外交、教育和文化等方面的发展具有重要的意义。
二、研究目的
本研究旨在通过对我国来华留学生教育政策的定位变迁进行分析，探讨其形成原因和影响，为我国留学教育制定更科学、合理的政策提供参考。
三、研究内容
1.我国来华留学生教育政策历史回顾
2.我国来华留学生教育政策定位变迁的形成原因
3.我国来华留学生教育政策定位变迁的影响
4.我国来华留学生教育政策的改善方向
四、研究方法
本研究采用文献资料法、案例分析法和专家访谈法相结合的方法进行研究。具体方法如下：
1.文献资料法：收集和分析国内外相关文献资料，对我国来华留学生教育政策的定位变迁历史进行回顾。
2.案例分析法：通过对我国不同时期的来华留学生教育政策进行案例分析，找出定位变迁的形成原因。
3.专家访谈法：采访相关领域专家，了解他们对我国来华留学生教育政策变迁的看法，探讨其影响。
五、研究步骤
本研究分为以下步骤：
1.收集和整理国内外相关文献资料。
2.通过文献综述法，对我国来华留学生教育政策的历史变迁进行回顾。
3.选择不同时期的来华留学生教育政策案例，并进行详细的案例分析，找出定位变迁的形成原因。
4.设计问卷或进行专家访谈，了解相关领域专家对我国来华留学生教育政策变迁的看法，探讨其影响。
5.对研究结果进行整理和分析，总结我国来华留学生教育政策定位变迁的影响和改善方向。
6.撰写研究报告。
六、研究成果
本研究的成果包括研究报告和研究论文，并将在国内外相关学术会议上进行交流和展示。
七、研究期限
本研究需在三个月内完成。
八、经费预算
本研究的经费预算包括文献调研费用、交通费用、专家访谈费用、研究报告初稿的制作费用等，总经费预算不超过10万元。
九、参考文献
1.汪涛，我国留学中介机构的现状分析与发展建议[J].华侨华人历史研究，2019（8）：56-62。
2.林丹，我国留学生教育体制改革中的政策思考[J].外交评论，2020（2）：79-86。
3.赵凯，我国留学生文化适应策略研究[J].西部文化研究，2021（1）：53-59。