我国职工教育政策变迁及其价值取向研究的任务书.docx

我国职工教育政策变迁及其价值取向研究的任务书
任务书
一、研究背景
我国职工教育政策的变迁，是中国教育政策史上的一个重要话题。它不仅是中国改革开放以来的一项重要成果，也是中国特色社会主义教育的重要组成部分。在改革开放的背景下，我国职工教育政策发生了诸多变化，不同历史时期内的职工教育政策也呈现出不同的特点。研究职工教育政策的变迁，不仅能够了解中国教育改革的历程，同时也有助于我们优化教育政策，提高劳动者的职业技能，促进劳动者的全面发展。
二、研究意义
1.追溯职工教育政策的变迁历程，有助于我们全面了解中国教育改革的历史进程，认识到中国教育发展中的成果和问题。
2.研究职工教育政策的变迁，能够帮助我们全面了解中国教育政策的制定机制和实施现状，探讨我国教育政策的体制机制和改革方向。
3.在职工教育政策的历史沿革中，不同思想及学科的发展对其核心变化起到了重要作用，研究职工教育政策的变迁能够反映出其价值取向，有助于我们深入分析中国教育政策模式及其发展方向。
4.对中国社会主义现代化建设的发展，人才培养和人力资源管理尤为重要，研究职工教育政策的变迁不仅有利于提高劳动者的技能水平，也对促进人力资源的利用和推动中国现代化的进程具有重要的意义。
三、研究目的和方法
1.研究目的
（1）追溯职工教育政策的历史，分析职工教育政策在不同发展阶段的变化。
（2）探究职工教育政策变迁背后的因素及其对教育制度和教育理念的影响。
（3）分析职工教育政策变迁的价值取向，并对其中存在的问题和发展方向进行研究和探讨。
2.研究方法
（1）文献资料法：采集和整理有关职工教育政策的历史资料，包括政策法规文件、专业书籍、学术期刊等资料。
（2）历史分析法：通过比较和分析不同历史时期的职工教育政策，探究职工教育政策发生变化的原因和影响。
（3）统计分析法：运用统计方法对职工教育政策变迁的数据进行分析和概括，了解其发展趋势和规律。
（4）问卷调查法：在对职工教育政策的历史研究的基础上，采用问卷调查方法，对社会公众进行调查，了解对职工教育政策的看法和建议。
四、论文结构和分工
本论文分为以下几部分：
第一章：研究综述。介绍论文的研究背景和目的，对职工教育政策的演变和价值取向等进行综述分析。
第二章：职工教育政策的历史变迁。分析职工教育政策在不同时期的变化和发展。
第三章：职工教育政策变迁的影响因素。对职工教育政策变迁的原因和影响因素进行探讨。
第四章：职工教育政策的价值取向。分析职工教育政策变迁的价值取向，探究其中存在的问题和发展方向。
第五章：职工教育政策的改进建议。基于研究对职工教育政策提出改进建议和发展方向。
本论文的分工如下：
李明负责第一章和第二章的撰写;
张艺负责第三章的撰写;
王峰负责第四章和第五章的撰写。
预计本论文完成时间为两个月。
五、参考文献
刘文娟.职工教育政策变迁及其历史意义[J].教育决策论坛,2007.
刘学.改革开放后职工教育政策的发展历程与反思[J].应用教育研究,2010.
李强.论职工教育政策的历史演进与现状[J].教育传媒,2018.
高峰.论职工教育政策的现状与发展[J].教育探索,2019.