部编版中学语文教材外国文学作品教学策略研究的任务书.docx

部编版中学语文教材外国文学作品教学策略研究的任务书
任务书
一、选题背景
外国文学作品是中学语文教材中不可或缺的重要组成部分，是培养学生文学素养和人文情感的重要途径之一。在部编版中学语文教材中，外国文学作品的数量和质量也得到了很大的提升和发展。如何有效地教授并运用这些作品，引导学生深刻领悟作品内在精髓，在学生思想道德建设和文学修养方面起到了不可替代的作用。因此，研究部编版中学语文教材外国文学作品教学策略是十分重要的。
二、研究目的
本次研究旨在探讨如何有效地教授部编版中学语文教材中的外国文学作品，帮助教师更好地进行教学，提高学生的学习效果。
三、研究内容
1.针对部编版中学语文教材中的外国文学作品进行系统归纳和整理，总结出主题、精华、风格等特点，深入探究作品的内在精神和价值。
2.探讨外国文学作品的教学方法和策略。根据教材分析，针对不同阶段的学生进行相关的教学方法和策略的研究，包括采取听力朗读、阅读讨论等不同的教学方式和策略，以及如何让学生更好地理解外国文学作品。
3.拓展外国文学作品的教学实践，通过教学实践来检验教学方法和策略的有效性，实现学生的实际提高。在此基础上，探讨如何将外国文学作品运用到生活实践中，促进学生思想道德建设和文学素养的提高。
四、研究意义
1.为中学教师提供更好的外国文学作品的教学策略和教学方法，帮助教师更好地进行教学，提高学生的学习效果。
2.促进学校开展外国文学作品的教学和研究，推广外国文学作品在中学教育中的应用。
3.丰富和提高学生的文学素养和人文情感，帮助学生提高综合素质和社会意识。
五、研究方法
本次研究将采用以下方法：
1.文献分析法：对有关外国文学作品教学的文献资料进行归纳整理，提取相关教学特点和方法。
2.实地调查法：通过教学实践对外国文学作品的教学策略和方法进行实地调查和分析。
3.访谈法：采用访谈方法对中学教师和学生进行深入探讨和交流，收集他们的教学经验和感受，作为研究的重要参考依据。
六、进度安排
第一阶段：2022年9月至2022年12月，完成文献分析，总结、归纳所选教材中的外国文学作品的特点和主题。
第二阶段：2023年1月至2023年6月，完成教学方法和策略的探讨，制定针对不同年级的教学方法和策略方案，撰写论文。
第三阶段：2023年6月至2024年1月，进行实践教学活动，开展多种途径的教学实践，并通过反思和归纳，总结出可行性的教学策略。
七、预期成果
本次研究的预期成果包括：
1.对外国文学作品的教学方法和策略进行全面系统的探讨和分析，为中学语文教师教学提供有益的参考和帮助。
2.制定针对不同年级的教学策略方案，帮助学生更好地领悟外国文学作品的内在涵义和精神。
3.通过教学实践，验证教学策略的有效性，为教师和学生提供更好的帮助。
4.为推广外国文学作品在中学教育中的应用和发展提供宝贵的经验和参考。
八、参考文献
1.王绍文.中学语文课堂外国文学作品教学探究[J].语文学刊,2017(11):4-6.
2.潘欣毅.浅谈《红楼梦》和《大风歌》教学[J].语文通讯,2019(4):168.
3.马明.高中语言文学课程外国文学作品的若干教学策略探究[J].中国化教导报,2019(22):90-91.