文化立校,提升办学品位施政方案.doc

免责声明：图文来源于网络搜集版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益请作者与本上传人联系我们将及时更正删除。文化立校提升办学品位施政方案第一篇：文化立校提升办学品位施政方案文化立校提升办学品位——新时期治校施政方案时间在平凡、忙碌中匆匆而过回顾这些年的教育教学管理工作算不得有什么经验有的只是在这份工作中能多思、多想团结同事共同努力争取把这项工作尽职尽责地做好的思想和行动。我把前一阶段工作的主要情况汇报如下：教育工作做的是良心工程是需要实事求是地付出才有回报的工作。“它”不讲情面不论虚假。没有高效的流程更没有“现代化”的科技手段。所以搞好教育不是一句口号更不是一套公式是需要我们为之付出脚踏实地地为之而奋斗的工作。多年来我所做的“沙畔明德小学”校长的工作就是这样一步一步走过来的。（每年的小学毕业汇考同类区名列前茅。近年来学生在不外流的基础上连年递增。教学常规工作连年受到县局的好评。教师每学期的个人业务档案受到“省明德办公室”的肯定与推广）。我时刻鼓励自己的教师们“我们可以不爱岗但不能不敬业”。我们的工作要时刻做到“问心无愧”。要从老百姓的口中要“成绩”要效果。1、尊重、支持是开展一切工作的前提同事之间应该建立平等、民主、和谐的关系。这种关系的建立对我们每个人顺利完成自己的工作目标起到了积极的推动作1用。我始终把与他人之间建立这种工作关系作为我开展一切工作的前提事事多去换位思考多替他人考虑尽量在相互尊重、相互帮扶平等、民主、和谐的关系下开展各项有益的工作。2、积极应对顾全大局主动承担各项事务。学校琐碎事情比较多能够自己动手的尽量不麻烦老师们实在分不开身的时候老师们也都很积极的帮忙。3、强化教研工作提高教育质量开展教科研活动制订学校的工作计划并征求意见与老师们探讨交流制定了适合的教研课题随着实施的进行相互交流修改调整博众人之长。借助集体教研活动时间除了相互之间学习一些基本的理论知识外我们相互间探讨更多的是我们教学实际中出现的新情况存在的问题和遇到的难题。总之做任何工作我都努力做好。我们学校的每一位成员工作时能够拧成一股绳自然我们的凝聚力也就形成了我们的教学工作也一步一步扎扎实实的走到了较为理想的今天。施政方案一、加强教学管理、提高教育教学质量教学质量是学校教育的生命线为了深入推进素质教育全面落实新课改精神进一步提高教学质量根据上级要求结合我自己的管理实践拟定如下措施：（一）、加强领导切实落实学校教学质量工作责任制2推进教学质量的提高是下一阶段的一项重要工作。学校将成立“提高教学质量”工作领导小组领导小组成员要抓好联系年级和教研组的指导和督查工作。实行跟年级制度落实分工责任制。校领导要为广大教师树立榜样带头围绕着“提高教学质量”查摆问题分析原因重抓有关措施的落实确保学校教学工作有计划有步骤顺利扎实开展并取得实效。学校的教学质量状况将作为分管行政考核的一项重要内容。（二）、强化措施切实加强教育教学过程管理。1、建立组织机构狠抓《教师教学工作规范》的落实。成立以校长为组长的执行《工作规范》领导小组建立领导小组成员联系年级制度明确各领导小组成员的职责校长负总责分管校长负主责教导处抓落实其他班子成员密切配合确保《工作规范》的落实。2、组织全体教师认真开展学习和解读《教学工作规范》。（1）关于认真备课。①提倡统一时间集中备课。②对于教龄25年以下的教师必须备详案；教龄25年以上的教师可以淡化备课展示形式但不能降低备课要求；担任两个年级或两门功课及以上的教师做到每课必备。（2）关于认真上课。①向课堂40分钟要质量上课时必须遵守。“目标明确活动落实检查反馈”三大原则当堂的教学任务须当堂完成。3②加强课后反思每月撰写一篇教学反思文章以改进教学方法。（3）关于认真布置和批改作业。①对学习困难生要坚持面批。②对普遍存在的问题要做好记录并及时讲评。③每学期应完成的作文必须要有眉批尾批作文必须全批全改低段数学提倡面改。④积极按要求作好作业分析作业评讲。⑤与家长保持联系了解学生的家庭作业完成情况。（4）关于认真辅导。①制订辅导计划实行分层教学分类指导并加以认真实施。②加强平时课内辅导让学习困难生获得较多的发言和板演机会以便及时发现问题及时辅导做作业时教师应专题辅导。③要利用中午、下午放学后等课余时间加强对学习有困难的学生进行个别辅导教师要掌握学习困难生作业的思维过程做到不