1819历史人教必修1课件:1.2 秦朝中央集权制度的形成.pptx
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1819历史人教必修1课件:1.2 秦朝中央集权制度的形成.pptx
学习目标内容索引基础认知学习思考一、从诸侯争霸到秦朝统一1.诸侯争霸(1)背景:春秋时期,周天子大权旁落,与遭到破坏。(2)表现①春秋时期:各为了控制更多的土地和人民,相互间进行战争。②战国时期:一些诸侯国为了富国强兵,开始变法,力图通过来统一天下。2.秦朝统一(1)条件①人民经受长期分裂和混战后,渴望统一。②秦国经过,政治、经济、军事实力日益强大。(2)经过:秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。(3)统一:公元前年,秦王建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝,定都咸阳。二、至高无上的
高一历史课件:1.2《秦朝中央集权制度的形成》人教必修1.ppt
第一单元第2课秦朝中央集权制度的形成一、从诸侯争霸到秦朝统一2、秦朝的统一(1)统一的背景①周王室衰弱,诸侯势力的壮大(不满足自己的封号,通过改革壮大势力);②长期兼并战争客观上加速了统一;③商鞅变法秦国强大;④秦王嬴政的雄才大略;⑤正确的策略。(2)统一的概况(3)意义秦的统一,标志着中国进入“大一统”政治时代远交近攻,各个击破例题1.春秋时期,奴隶社会逐渐崩溃。它在政治上最突出的表现是A.各国普遍进行改革B.“礼乐征伐自天子出”C.“礼乐征伐自诸侯出”D.奴隶起义频繁例题2.秦国灭掉东方六国发生在A.
高一历史精品课件:1.2 秦朝中央集权制度的形成(人教必修1).ppt
第2课秦朝中央集权制度的形成课程标准1.苏洵在《六国论》中说:“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。”苏洵对六国灭亡和秦的统一的认识有何不足之处?提示:苏洵认为六国之所以破灭,其原因在于“赂秦”,忽视了统一是历史发展的主流及必然性。2.导游介绍古城西安民俗时说:古代本地男子都自称为朕,后来秦始皇下令不许民间男子用此称呼,只有他自己才可以自称为朕。这个称谓的变化从本质上反映了什么?提示:专制皇权的不容逾越。3.《汉书·地理志》言:“秦并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县。”
高一历史课件:1.2 秦朝中央集权制度的形成(人教必修一).ppt
第2课秦朝中央集权制度的形成秦始皇(嬴政,公元前259年~公元前210年),中国历史上第一个统一封建王朝的创立者,13岁即王位,39岁称帝。秦始皇扫灭六国,一统天下,缔造中国历史上第一个统一的封建帝国秦朝。秦始皇正式称帝不过十二年,但他所创造的封建帝制,却影响了中国两千多年。秦始皇一生中无数惊世之举,早已超越历史的尘封,至今为后人留下话资。1.知道“始皇帝”的来历;了解秦朝的“三公”制度。2.知道郡县制建立的史实。3.结合秦朝中央集权制度建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。一、从诸侯争霸到
高中历史 1.2秦朝中央集权制度的形成课件 新人教版必修1.ppt
第二课秦朝中央集权制度的形成秦王扫六合李白秦王扫六合,虎视何雄哉。挥剑决浮云,诸侯尽西来。雄图发英断,大略驾群才。收兵铸金人,函谷正东开。齐齐齐齐齐齐秦朝君主专制中央集权制度三公分封制与郡县制的比较专制主义中央集权制度专制主义:君主专制,体现君与相的关系,关键是加强王权,即皇权至上、皇帝独裁。中央集权:体现中央与地方的关系,即中央控制地方,地方服从中央。本质:君主专制中央集权制的影响东到东海秦小篆辽东