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小班音乐教案看样学样反思

小班音乐教案看样学样反思在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的小班音乐教案看样学样反思，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标1、在掌握歌曲的基础上，让幼儿初步学习对唱的演唱形式，并能胆地进行模仿、表演。2、发展幼儿的模仿能力、创造能力，能创造性地进行表演、游戏。3、激发幼儿参与活动兴趣，体验对唱表演和合作游戏的快乐。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备头饰、伴奏。活动过程一、导入活动，引出歌词1、进入活动室：教师带领幼儿边听音乐、边做动作进活动室。2、引出歌词：教师提问："刚才我们都作了些什么动作?"(教师引导幼儿做对答的游戏，看我点点头，幼：家点点头，让幼儿复的练习说歌词)二、学习歌曲1、念说歌词：教师放音乐，与幼儿一起按照音乐的旋律有节奏的边练习念歌词边做动作。2、学唱歌曲：(1)教师边做动作、边示范演唱歌曲：提问"歌曲中唱得和我们做的动作一样吗?歌曲是怎样唱的?"(让幼儿随老师一起小声的清唱歌曲)(2)引导幼儿复练习2-3遍。三、游戏1、师幼互动：在幼儿掌握歌曲的基础上，教师说游戏规则(引导幼儿学习对唱的方法，教师领唱幼儿对唱，每唱一遍将相同的动作变换着做，让幼儿模仿)2、幼幼互动：请一名幼儿领唱其他幼儿对唱(要求领唱幼儿声音响亮)3、创造性游戏：启发幼儿创编不同的动作，教师助幼儿仿编歌曲，边演边唱(拍拍肩、跺跺脚、拍皮球、开汽车等)4、请幼儿与自己喜欢的小伙伴一起合作游戏四、教师小结表扬表现好的宝宝，并随音乐学老师做动作出活动室。活动反思《小手歌》是小班的一个音乐活动，主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快节奏的同时，用手表现出各种不同的物体。并在原有动作的基础上，学习创编。在表演歌曲时我尽量引导幼儿用更多动作去表演，关注每位幼儿，使他们能更加胆的参与。