高中思想政治课青年教师职业认同培育研究的任务书.docx

高中思想政治课青年教师职业认同培育研究的任务书
任务书
一、研究背景
随着时代的发展和社会的进步，高中教育越来越受到重视，高中思想政治课作为重要的一门课程，培养着未来社会的主人翁。在高中思想政治课中，青年教师是重要的组成部分，他们在教育和教学工作中扮演着至关重要的角色。
然而，青年教师的职业认同是影响他们教育教学工作的重要因素。如何培养青年教师的职业认同，加强他们的自我建构和实践能力，是高中思想政治教育的关键问题之一。
二、研究目的
本研究旨在探讨高中思想政治课青年教师职业认同的培育方式及其对教学教育工作的影响，为进一步提高高中思想政治课的教学质量，促进青年教师职业发展提供理论和实践支持。
三、研究内容和方法
1.研究内容：
（1）青年教师职业认同的概念、内涵和影响因素。
（2）青年教师职业认同培育的现状和存在的问题。
（3）探究高中思想政治课青年教师职业认同培育的途径与方式。
（4）分析青年教师职业认同培育对教育教学工作的影响。
2.研究方法：
（1）文献调查法：通过查阅相关文献对青年教师职业认同的研究现状及培育方式进行分析。
（2）调查问卷法：通过发放问卷的方式了解青年教师对职业认同的认知、态度和实际表现。
（3）访谈法：通过与高中思想政治课青年教师的访谈，深入了解青年教师职业认同的内涵、存在的问题及其培育方式。
四、研究意义
本研究将促进高中思想政治课青年教师职业认同的建立和提升，对加强高中思想政治课的教育教学工作，提高教学质量，促进教师职业发展具有积极的作用。
五、预期成果与时间表
1.预期成果：
（1）深入探究高中思想政治课青年教师职业认同的现状与问题。
（2）总结高中思想政治课青年教师职业认同培育的途径与方式。
（3）提出针对高中思想政治课青年教师职业认同培育的建议和措施。
2.时间表：
本研究计划于2021年9月开始，预计研究期为1年，具体时间安排如下：
（1）2021年9月-10月：文献调查，制定调研计划，编制调查问卷。
（2）2021年11月-2022年2月：开展调查问卷和访谈研究。
（3）2022年3月-2022年5月：数据整理和分析，撰写论文。
（4）2022年6月：提交论文并进行答辩。
六、研究经费来源和计划
本课题的研究经费将主要用于问卷调查、数据处理和研究成果宣传等方面，经费预算为15万元。研究经费来源包括学校科研基金和研究小组成员自筹经费。
七、研究团队
本研究课题的负责人为高中思想政治课教师，同时组织2名高中思想政治课青年教师参与。
八、可行性分析
本课题的研究内容具有很强的实践意义，同时研究方法也相对简单，易于操作。本研究课题的研究团队具有较高的学术素养和研究经验。因此，该研究课题具有很高的可行性和实施价值。