2022小学综合实践教学活动工作总结_1 (2).doc

小学综合实践教学活动工作总结综合实践活动教学工作总结王宝菲综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动是基于学生的经验密切联系学生自身生活和社会实际体现对知识的综合应用的实践性课程。本学期五年级综合实践活动选择了“关注生活、关注自然、关注社会”开展了一系列的活动让学生了解自己和家人了解自然了解社会关注社会生活。学生通过交流与同学们分享劳动成果在交流、汇报中学会了赞美学会了欣赏学会了理解获得了知识。同时努力号召推动学生积极参与社会实践培养自我发展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试取得一定的成果。一、结合学科特点开展多元化综合实践活动。新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程改变了学生的学习模式培养了学生实践能力和创新精神。在此基础上我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合不但激发了学生的学习兴趣而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中开展读书乐组成小组读书会组织故事会展示学生的才智取得了可喜的成绩。二、贴近学生生活实际进行有益的社会调查活动。学生生活在现实世界中存在于他人之中世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中逐步认识自己存在的价值和意义这就需要学生自己去研究生活、社会调查。为了帮助学生实现这个期望在综合实践活动中注意引导学生进行社会调查。如调查大涌牛仔服的发展生长过程和取得的成就等希望通过这个调查活动学生对于自己家乡的特色产业就有了更清楚的认识。三、实践与理论紧密结合培养学生动手动脑的创新能力。综合实践活动的精髓在于“实践”二字。教学中让学生亲身参与、主动实践在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题提高解决实际问题的能力实践的内容是丰富的实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问更重要的是要为学生营造实践情境通过引导让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题综合运用所学知识主动地去探索、发现、体验、重演、交往亲历亲为获得解决现实问题的真实经验从中培养实践能力。总之这学期里学生的在综合实践活动课上能真正做到锻炼综合能力实践能力动手能力。内容总结（1）小学综合实践教学活动工作总结综合实践活动教学工作总结王宝菲综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动是基于学生的经验密切联系学生自身生活和社会实际体现对知识的综合应用的实践性课程（2）在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试取得一定的成果（3）这种现实感、生活感的获得与体验是其存在和生活的直接目的（4）三、实践与理论紧密结合培养学生动手动脑的创新能力