2022小学综合实践教学活动工作总结 (3).doc

小学综合实践教学活动工作总结综合实践活动教学成果汇报尊敬的领导：大家好。我是一名化学老师同时也兼任综合实践教学工作。在综合实践活动中学生的自主选择和主动实践是关键教师的作用是有效的指导我们大胆地让学生去闯失败了也是一种体验、一种收获让学生在实践活动中体验科学探究体验与人合作和分享成果的乐趣。在设计综合实践活动方案时充分考虑和学科知识的有机整合利用学校的开放实验室围绕学生的现有的知识储备设计合理的实践活动围绕着“关注学科、关注生活、关注社会”开展了一系列的活动学生在实践活动中学会了思考学会了合作学会了创新获得了知识。下面我将综合实践教学成果进行汇报。一、结合学科知识开展多元化综合实践活动。综合实践活动改变了学生的学习模式培养了学生实践能力和创新精神。在此基础上我们把综合实践活动课程与学科文化课程紧密结合在理化学科的综合实践中充分利用学校的开放实验室活动开展一系列围绕教材知识又不拘泥于教材的实验探究活动不但激发了学生的学习兴趣而且为提高文化课质量奠定了坚实的基础。（下面给大家展示的是物理和化学综合实践的案例。）利用开放实验室开展的综合实践活动还有很多例如化学中的《美丽喷泉》、《会爆炸的泡泡》、《水中花园》等物理中的《测小车速度》、《探究小石块的密度》等这些都紧密围绕课本进行的综合实践活动让学生对理化的学习充满了好奇和向往。二、实践与理论紧密结合培养学生动手动脑的创新能力。综合实践活动的精髓在于“实践”二字。教学中让学生亲身参与、主动实践在实践中解决各种实际问题提高解决实际问题的能力实践的内容是丰富的实践的方式也是多样的。让学生综合运用所学知识自制一些与学科知识相关的作品能够很好的培养学生动手实践的能力。例如化学中的《自制净水器》、《制作原子结构模型》等物理中的《土电话》、《小孔成像仪》等在提高学生动手实践的能力外还加深了对学科知识的巩固。实践创新中我们培养学生的创新能力利用所学知识进行创作发明在刚刚结束的XX市中小学生创新发明大赛中我们学生发明《风凉靠背垫》、《可分离式笼屉》分别获得二、三等奖。三、贴近学生生活实际进行有益的社会调查活动。学生生活在现实世界中教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。在处理与自然、社会关系的进程中逐步认识自己存在的价值和意义这就需要学生自己去体验生活、感受社会。为了帮助学生实现这个期望在综合实践活动中我们引导和帮助学生进行一系列的社会调查活动。如《调查张村河水质情况》、《调查透明雨伞的使用与好处》、《调查食品添加剂的危害》。其中张婧璇同学的《调查张村河水质情况》调查报告荣获了市级中学生科技论文一等奖。通过这一系列的调查活动学生对于自己的家乡身边的生活就有了更清楚的认识。综合实践活动之路任重道远但是我们有信心让它成为新课程中一颗闪亮的“明星”。下面有请张婧璇同学给大家介绍一下她的调查报告以及她对综合实践活动的感悟。内容总结（1）小学综合实践教学活动工作总结综合实践活动教学成果汇报尊敬的领导：大家好（2）小学综合实践教学活动工作总结综合实践活动教学成果汇报尊敬的领导：大家好（3）如《调查张村河水质情况》、《调查透明雨伞的使用与好处》、《调查食品添加剂的危害》