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网络环境下高校图书馆服务创新研究的任务书
任务书
一、研究背景和意义
网络技术的快速发展，改变了人们的生活和工作方式，图书馆服务也不例外。当前，在网络环境下，高校图书馆服务创新问题逐渐凸显，如何利用网络技术提升图书馆服务质量，已成为高校图书馆工作面临的一项紧迫任务。
在这个背景下，本研究旨在探讨网络环境下高校图书馆服务创新，分析现有服务模式与机制，寻求更加有效的服务模式和机制，为高校图书馆服务创新提供一定的参考和借鉴。
二、研究内容和方向
1.网络环境下高校图书馆的服务现状研究，包括服务模式、服务机制、服务内容等方面的调查研究。
2.探究当前研究领域内的高校图书馆服务创新，比如数字图书馆建设、信息资源共享、阅读推广、服务创新等。
3.分析国内、国外高校图书馆服务创新的成功案例，从中总结出可行的服务创新模式和机制。
4.基于调研和案例分析，设计网络环境下高校图书馆服务创新的服务模式和机制，包括服务流程、资源整合、用户参与等方面的创新方案。
5.通过调研和实践，评估网络环境下高校图书馆服务创新的效果和影响，并提出应对策略，为高校图书馆服务创新提供一定的参考和借鉴。
三、研究方法
1.文献查阅法：通过查阅相关文献，了解国内外高校图书馆服务创新的现状和成果。
2.访谈法：通过访谈高校图书馆工作人员、用户、研究人员等相关人员，获取相关信息和想法。
3.案例分析法：通过对国内外高校图书馆服务创新的成功案例进行分析和比较，总结可行的服务创新模式和机制。
4.实践研究法：通过实践研究，验证设计的服务创新模式和机制的有效性和实用性。
四、研究进度安排
（1）准备阶段（2021年1月-2月）
明确研究目的和内容，制定研究方案，准备研究所需材料和工具。
（2）调研阶段（2021年3月-5月）
开展文献查阅、访谈和实地调研，获取相关信息和想法。
（3）分析阶段（2021年6月-7月）
对调研所得的信息和想法进行总结和整理，分析现有服务模式和机制的弊端和不足，探究服务创新的可行性和途径。
（4）设计阶段（2021年8月-9月）
基于调研和分析，设计网络环境下高校图书馆服务创新的服务模式和机制，包括服务流程、资源整合、用户参与等方面的创新方案。
（5）实践阶段（2021年10月-11月）
通过实践研究，验证设计的服务创新模式和机制的有效性和实用性。
（6）撰写阶段（2021年12月-2022年1月）
根据实践研究的结果，进行撰写、修改和完善，完成论文的初稿和终稿。
五、研究成果和预期效果
1.掌握网络环境下高校图书馆服务创新的现状和发展趋势，分析现有服务模式和机制的弊端和不足。
2.总结国内外高校图书馆服务创新的成功案例，总结可行的服务创新模式和机制。
3.通过研究和实践，设计了网络环境下高校图书馆服务创新的服务模式和机制，提出了应对策略，为高校图书馆服务提供了一定的参考和借鉴。
4.促进高校图书馆服务创新，提高服务质量和满意度，为高校人才培养和科学研究提供支撑和保障。