2022小学年综合实践活动工作总结.doc

小学XX年综合实践活动工作总结第一篇：小学xx年综合实践活动工作总结小学xx年综合实践活动工作总结xx年11月被聘为xx镇综合实践活动学科带头人第二年任期即将结束在过去的两年里压力与动力并存、忙碌与收获同在。作为小学综合实践活动学科带头人我积极履行着自己的职责认真完成上级业务部门交给的工作任务。认真完成学校交给的教学、教研任务。回顾期间的工作有欣慰与成功也有惭愧与不足。一、引领学校科组建设1、我校综合实践活课时安排是弹性课时制即将每月4课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排。并安排了三位专职的综合实践活动教师可以根据需要将2节综合活动大课与信息技术课打通也可将其与其它学科如自然、班队、社会、科学等打通统一安排使用这样的安排灵活性大为综合实践活动提供了时间上的保障。在课时的落实上学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动保证了新的活动理念的运用提高了每节活动课的课堂质量。2、科研课题是我专业成长起点。教学实践紧密结合的课题研究对教师的专业化成长起着极其重要的作用。它能有效提高教师的科研素养和科研水平帮助教师从“经验型”转向“研究型”进而提升为“学者型”。课题研究是为教师专业化成长的一个重要载体。xx年至今我一直参与XX县区“六课型”课题的实践与研究工作。我校是该课题的实验学校我作为我校课题研究的负责人一直亲历课题的研究该课题已经申请为省的优秀课题。这也成就了我专业成长。二、课堂教学是我成长的催化剂本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学力求通过听评课活动使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象做到科学、务实、创新既促进教师课堂教学理念的转变又使学生能在课堂上学有所得真正地走向生活走向实践走向创新。具体做法是。学期初由学校教导处组织一次全面的听评课活动对每一堂课的优缺点进行详细的评价与指导指出今后努力的方向为保证实践课的质量奠定基础。学期中不定时地对活动课进行抽查检验活动课的质量是否有明显提高期末根据学校指定的课题进行一次优质课评选活动检测活动课的授课质量评选出优质课进行推广促使每个教师的授课水平达到一个新的高度。我们还对三次听评课中不合格的教师限期充实与提高将听评课活动扎实地落实到了实处。听评课制度将先进的教育理念吹进了课堂使综合实践课的课堂也充满了新课改的气息不但敦促教师不断地改革创新而且调动了他们上好活动课的积极性使每一节活动课都科学扎实保质保量。三、培养青年教师发挥指导能力作为市综合实践活动教学能手、镇综合实践活动学科带头人发展自我的同时还要担当起历史赋予我们的重任带动青年教师迅速成长。一花独秀不是春百花齐放春满园。我有计划的培养青年教师每学期具体指导不少于2次注重培养效果培养对象每年能在校级出一节公开课。我指导的赵少华老师在我的引领下制作的微课获得市一等奖在今年也获得了综合实践活动教学能手称号真正起到了辐射与引领作用。教育是一种职业教育更是一种事业。“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”成绩在取得的同时又将成为历史。面对未来自己秉承敬业、责任、诚实的美德抓住每一个提高与促进的机遇在教书育人的舞台上尽情书写属于我们的篇章。第二篇：小学综合实践活动总结综合实践活动总结综合实践活动课是面向学生生活而设计的一门课程是为了给学生一个开放的空间让他们自己去发现问题自己去做在做中学。本学期我校认真贯彻、指导中心上级关于“综合实践课程计划”的有关精神依据新课程理念认真开展综合实践活动努力提高教师的课程实施能力着重培养学生的创新精神和实践能力全面实施素质教育。一、根据学校实际科学确定活动内容为了使综合实践课程有效的推行学校成立了综合实践活动领导小组校长亲自挂帅负责课程实施的全盘领导教导处负责指导培训和资料管理在确定本学年的活动内容时由班主任牵头在学生中展开广泛的讨论让他们围绕自己感兴趣的问题展开再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类上报科学的、可行的课题最后由教导处做通盘搭配。二、加强常规管理促进活动深入实施我校综合实践活课根据需要灵活安排做到集中使用与分散使用相结合。由教师进行活动培训传授活动内容与方法围绕活动中出现的问题进行分阶段总结由学生个人或者以小组为单位进行自由活动。可以根据需要将2节综合活动大课与信息技术课打通也可将其与其它学科如班队、品德与社会、科学等打通灵活性大为综合实践活动提供了时间上的保障。在课时的落实上学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动保证了新的活动理念的运用提高了每节活动课的课堂质量。本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学力求通过听评课活动使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象做到科学、务