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三年级上册科课件-《9 松软的土壤》｜粤科版 (共34张PPT).ppt
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三年级上册科课件-《9 松软的土壤》｜粤科版 (共34张PPT).ppt
松软的土壤花草树木丛生于岩石间的土壤中,为什么草长在土壤里,而不是石头上?活动1:哪里有土壤?观察记录考考你活动2:观察土壤我的观察记录资料:形形色色的土壤土壤时里有些什么东西?实验2：将挖出来的新鲜土壤放入一个饮料瓶中，拧紧瓶盖,放到室外阳光下，过一段时间,观察发生的现象.实验3：放小半杯的土壤到杯中,加水至大半杯，然后搅拌,使水和土壤充分混合，静置一段时间后,观察实验结果.从以上实验的结果，可以发现土壤里有什么?拓展:砂土、壤土和黏土资料：植物与土壤拓展：从岩石到土壤讨论我來拯救土壤了!!
2024-10-13
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三年级上册科学课件-《9 松软的土壤》｜粤科版 (共34张PPT).ppt
松软的土壤花草树木丛生于岩石间的土壤中为什么草长在土壤里而不是石头上?活动1:哪里有土壤?观察记录考考你活动2:观察土壤我的观察记录资料:形形色色的土壤土壤时里有些什么东西?实验2：将挖出来的新鲜土壤放入一个饮料瓶中拧紧瓶盖放到室外阳光下过一段时间观察发生的现象.实验3：放小半杯的土壤到杯中加水至大半杯然后搅拌使水和土壤充分混合静置一段时间后观察实验结果.从以上实验的结果可以发现土壤里有什么?拓展:砂土、壤土和黏土资料：植物与土壤拓展：从岩石到土壤讨论我來拯救土壤了!!
2023-11-14
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三年级上册科学教案9 松软的土壤粤科版.doc
《9松软的土壤》教案一、教学目标（一）知识与技能1、了解土壤的组成。2、知道从岩石到土壤经历的漫长演变过程。（二）过程与方法1、培养学生调查访问采集记录能力。2、知道研究土壤的基本方法培养观察实验和分析归纳的能力。（三）情感态度价值观：1、培养保护土壤资源的意识形成珍爱土壤的情感。2、在了解当地土壤状况的过程中增强学生和自然和谐相处的情感培养学生热爱家乡的情感。二、教学重难点能够运用实验探究的学习方式了解土壤的组成。三、教学准备教师：各种土壤样本有关于本单元的视频片断土壤盆栽实验盘。学生：采
2023-10-29
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生命之水动物都需要水吗？植物也“喝水”？几种生物的含水量这就是西北几百户人的唯一水来源每年的春季如果没有雨，便意味着村民们一年的艰辛付之东流。水的浪费下面我们讲一讲节水窍门。一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；三、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”；四、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；五、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，
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