山东省德州市跃华学校2015-2016学年高一下学期期中考试政治试题 WORD版含答案.doc

跃华学校2015—2016学年第二学期期中考试
高一政治试题
命题人__政治组_审核人_袁丽玲、颜凯___考试时间60分钟
第Ⅰ卷（共40分）
（费秀云）我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”，与以往的国体不同。下列短语能正确表达人民民主专政这一特点的是()
A．人民当家作主对敌对分子实行专政
B．工人阶级当家作主对敌对分子实行专政
C．民主原则专政职能
D．极少数人的民主绝大多数人的专政
（孙雪飞）2016年3月，全国两会在京举行。代表、委员来自各个民族、各个地方、各条战线。他们职业不同、经历各异。这充分说明我国人民民主具有()
A.真实性B.超阶级性C.广泛性D.全民性
3、（颜凯）伴随我国民主政治的不断完善，公民参与政治生活的热情也不断高涨。在公民政治生活中，我国公民参与管理国家和管理社会的基础和标志是()
A.依法履行政治性义务B.行使政治权利
C.行使选举权和被选举权D.行使监督权
（颜凯）最近，网络晒客中的“晒黑”族异军突起，他们热衷于揭露政治、经济生活中的一些黑幕。监督政府的行为，并向政府提出一些改进意见，成为晒客中最抱团、发展最快的人群之一。晒黑族的行为是我国公民()
A．行使选举权和被选举权的表现B．直接参与对国家事务管理的表现
C．享有监督权、言论自由的表现D．享有集会、结社自由的表现
5、（孙玉宁）《中国青年报》载文指出，法律是公民权利的保护神，“不侵犯权利”是社会法律的底线。这种权利，如霍姆斯所言：就好比我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子。这启示我们()
A.公民在法律面前一律平等B.个人利益与国家利益是相辅相成的
C.有序的社会需要特定的规则D.公民行使权利时要尊重他人的权利
6、（孙玉宁）2015年“两会”期间，央视新闻微信公众号推出《两会解码群策群力》栏目，打造了代表委员与网友互动的平台，网聚民意民智，形成了两会报道的正能量场。这表明()
A．公民可以通过舆论监督制度进行广泛民主管理
B．公民享有的知情权是决策机关进行决策的基础
C．网络平台可以让公民更好地监督政府各项工作
D．新闻媒体为公民参与政治生活提供了有效途径
7、（孙雪飞）13名法律专家、学者受聘为衡州市行政规范性文件合法性审查专家组成员，市法制办为入选专家颁发了聘书。这些专家、教授对行政规范性文件进行审查的主要作用是()
A.提高了决策过程的民主性B.提高了决策的科学性
C.尊重了公民的言论自由权D.更好地行使监督权
8、（孙雪飞）实行村委会选举，是中国特色社会主义民主政治的伟大创造。如果综合这些信息写一篇新闻稿，你认为最合适的标题是()
A.自己选举当家人——村民自治的基础
B.村民委员会选举——加强基层政权的创举
C.发展基层民主——确立农民的主人翁地位
D.选举权和被选举权——公民基本的民主权利
（孙雪飞）我国各级各类国家机关都设立了接待人民群众来信来访的工作机构。许多城市的政府部门都公布了“市长热线”“市民热线”等电话，以方便听取来自各界群众的意见。这说明()
A.我国社会主义民主是全体公民的民主
B.民主形式丰富，民主监督有法律保障
C.公民可以通过信访举报制度行使监督权
D.政府转变政绩观，积极拓宽民主渠道
10、（费秀云）有专家提出，一个和谐、宜居的城市，应该是“婴儿车能在街头任意出现”的城市。媒体将这概括为“婴儿车指标”。有同学据此推测，达到这一指标需要城市基础设施完善、行人车辆各行其道、环境优美等条件。创造这些条件，政府须切实()
①依法行政和公正司法②保障公民的民主决策权
③履行经济和文化职能④履行社会公共服务职能
①②B.①③C.②③D.③④
11、（孙玉宁）“大道至简，有权不可任性。”这是李克强总理亲自为2015年政府工作报告加上的一句表述。对此解读最切合的是()
A．简政放权、依法行政B．履行职能、服务人民
C．民主决策、接受监督D．发扬民主、提高效率
12、（费秀云）“三公经费”公开，是指政府部门人员因公出国（境）经费、公务车购置及运行费、公务招待费产生的消费向社会公开。公开“三公经费”()
①是建设“法治政府”的基本要求②是杜绝腐败的有效途径
③使社会主义民主进程得到充分推进④有利于对政府权力进行制约和监督
①② B．①④ C．②③ D．②④
13、（费秀云）为了防止权力的滥用，我国已初步建立起全面的行政监督体系，它包括行政系统外部的监督和行政系统内部的监督。下列属于行政系统外部监督的是()
①国家权力机关的监督②司法机关的监督
③审计部门的监督④社会与公民的监督
①②③B.②③④C.①③④D.①②④
14、（费秀云）政府公信力是政府靠自身的信用所获得的信任度，它反映了群众的情绪，却取决于政府自身如何作为。下列措施中，能有效地提高政府公信力